La Mente Maestra

Actividades de la semana I
Actividades de la unidad VIII

I-Ejercicios de asimilación
Desarrolla las cuestiones siguientes:

1.- Tras estudiar la unidad VIII, busca información complementaria en otras fuentes, según diferentes autores y, a partir de las mismas, con tu estilo, elabora una definición de texto.
Un texto es un conjunto coherente de enunciados, ya sean escritos u orales. Setrata de una composición de signos que está codificada en un sistema y que forma una unidad de sentido.
3.- Explica de qué manera se relaciona el texto con el párrafo.
Se relaciona en que los temas se trata de manera integra

4.- Enuncia las características del texto, e indica cómo contribuye cada una con la intención del comunicador.
1. Unidad en el tratamiento de sus asuntos
2.Integridad en los aspectos tratados
3. Claridad en la presentación de las ideas
4. Coherencia en la organización de la información.
5. Corrección en el empleo de las palabras.
6. Propiedad en el uso de las expresiones
7. Precisión en la forma de tratar el tema.
6.- ¿Cuáles estrategias usarías para imprimirle claridad a tus escritos?
Es preciso ante todo que tengamos biendefinido el propósito del mensaje, Haber buscado las informaciones necesarias para dar solidez a la expresión.

7.- Describe los tres elementos básicos que constituyen la estructura del texto.
Los elementos son : introducción, desarrollo y conclusión.

9.- Enuncia los ocho consejos que ofrece Daniel Cassany para escribir frases eficientes.
1. ten cuidado con las frases largas, vigila maslas que tengan más de treinta palabras, comprueba que se leen fácilmente.
2. Elimina las palabras y los inicios irrelevantes, quédate solo con lo esencial.
3. Sitúa los inicios en la posición mas oportuna que no separen las palabras que están paralela.
4. Busca el orden más sencillo de las palabras sujeto verbo y complemento
5. Coloca la información mas importante en el sitio masimportante
6. No abuses de las construcciones pasivas y tampoco de las negaciones
7. Deja actuar a los actores sujeto y objetos gramaticales
8. No tengas prisa de realizar la frase
10.- En el texto en verso encontramos la poesía lírica, la etopeya, el teatro y los madrigales. Busca en la Internet en qué consiste cada uno de esos géneros.
Definición de Poesía
1. Forma poéticaque expresa tradicionalmente un sentimiento intenso o una profunda reflexión, ambas ideas como manifestaciones de la experiencia del yo.
La poesía lírica es la forma poética que expresa tradicionalmente un sentimiento intenso o una profunda reflexión, ambas ideas como manifestaciones de la experiencia del yo.
Definición de Etopeya:
La Etopeya es una Figura Retórica de pensamiento que consisteen la descripción de los rasgos internos, psicológicos, morales, espirituales, forma de ser y pensar, etc. de una persona.
Teatro
El teatro es un género literario ya sea en prosa o en verso, normalmente dialogado pensado para ser representado; las artes escénicas cubren todo lo relativo a la escritura de la obra teatral, la interpretación, la producción y los vestuarios y escenarios.
MadrigalEl madrigal es una composición de tres a seis voces sobre un texto secular, a menudo en italiano. Tuvo su máximo auge en el Renacimiento y primer Barroco. Musicalmente reconoce orígenes en la frottola, con influencias de otras formas musicales como el motete y la chanson francesa de la música renacentista.

11.- ¿Qué son ordenadores textuales?
Son perífrasis conectivas que funcionan comoenlace y muestra el orden lógico que existe en diferente parte del discurso
12.- Indica en que coinciden y en qué difieren las partículas de enlace denominadas nexos y los ordenadores textuales.
Un nexo es una palabra, morfema o partícula gramatical cuya función sintáctica es unir unas palabras, sintagmas u oraciones con otras, bien en un plano de igualdad (nexos coordinantes) bien en un plano...