Silabo De Psicologia
Páginas: 4 (827 palabras)
Publicado: 11 de enero de 2013
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
SÍLABO
I. DATOS GENERALES:
1.1 ASIGNATURA : PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
1.2 CÓDIGO : 12114
1.3 ESCUELA PROFESIONAL : EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
1.4 CICLOACADÉMICO : II CICLO A y II CICLO B
1.5 SEMESTRE ACADÉMICO : 2009-II
1.6 CRÉDITOS : 3
1.7 HORAS SEMANALES : TH…8…TP…4…TT…4….
1.8 DURACIÓN DEL SEMESTRE: 17 SEMANAS
1.9 TIPO DE ASIGNATURA :OBLIGATORIO ELECTIVO
1.10 PRE-REQUISITO : 1224 - 12103
1.11 DOCENTE RESPONSABLE : Mg. OLGA JEANETTE MATTA RAMÍREZ
II. SUMILLA:
La asignatura forma parte del área de formación específica; es decarácter teórico - práctico; tiene el propósito de formar al futuro educador para que esté en condiciones de analizar los cambios que se producen en la organización de la conducta del ser humano desdesu etapa prenatal, infancia, niñez, pubertad, adolescencia, juventud y vida adulta. Así como las alteraciones conductuales que influyen sobre dicha evolución, con el fin de evitar desajustes en eldesarrollo personal y mental de la persona. Este curso incluye el desarrollo y maduración de los procesos psicomotores, cognoscitivos, emocionales, afectivos, psicosexuales y de la personalidad.
Sucontenido está organizado en tres unidades temáticas que son las siguientes:
Unidad I: Introducción al estudio de la psicología del desarrollo.
Unidad II: Etapas del desarrollo humano.
UnidadIII: Enfoques teóricos del desarrollo humano.
X
1 2
III. OBJETIVO GENERAL:
Conocer las perspectivas que nos brinda la psicología del desarrollo en la evolución psíquica del ser humano a lolargo de su ciclo vital, así mismo detectar en cada ciclo evolutivo los factores bio-psico-sociales que influyen en este desarrollo, como ciertos problemas que se pueden presentar en ésta evolución,para luego aplicar estrategias de afrontamiento y facilitar medidas preventivas.
IV. COMPETENCIAS:
1 Comprende conceptos, métodos y principios, luego explica los procesos psicológicos del...
SÍLABO
I. DATOS GENERALES:
1.1 ASIGNATURA : PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
1.2 CÓDIGO : 12114
1.3 ESCUELA PROFESIONAL : EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
1.4 CICLOACADÉMICO : II CICLO A y II CICLO B
1.5 SEMESTRE ACADÉMICO : 2009-II
1.6 CRÉDITOS : 3
1.7 HORAS SEMANALES : TH…8…TP…4…TT…4….
1.8 DURACIÓN DEL SEMESTRE: 17 SEMANAS
1.9 TIPO DE ASIGNATURA :OBLIGATORIO ELECTIVO
1.10 PRE-REQUISITO : 1224 - 12103
1.11 DOCENTE RESPONSABLE : Mg. OLGA JEANETTE MATTA RAMÍREZ
II. SUMILLA:
La asignatura forma parte del área de formación específica; es decarácter teórico - práctico; tiene el propósito de formar al futuro educador para que esté en condiciones de analizar los cambios que se producen en la organización de la conducta del ser humano desdesu etapa prenatal, infancia, niñez, pubertad, adolescencia, juventud y vida adulta. Así como las alteraciones conductuales que influyen sobre dicha evolución, con el fin de evitar desajustes en eldesarrollo personal y mental de la persona. Este curso incluye el desarrollo y maduración de los procesos psicomotores, cognoscitivos, emocionales, afectivos, psicosexuales y de la personalidad.
Sucontenido está organizado en tres unidades temáticas que son las siguientes:
Unidad I: Introducción al estudio de la psicología del desarrollo.
Unidad II: Etapas del desarrollo humano.
UnidadIII: Enfoques teóricos del desarrollo humano.
X
1 2
III. OBJETIVO GENERAL:
Conocer las perspectivas que nos brinda la psicología del desarrollo en la evolución psíquica del ser humano a lolargo de su ciclo vital, así mismo detectar en cada ciclo evolutivo los factores bio-psico-sociales que influyen en este desarrollo, como ciertos problemas que se pueden presentar en ésta evolución,para luego aplicar estrategias de afrontamiento y facilitar medidas preventivas.
IV. COMPETENCIAS:
1 Comprende conceptos, métodos y principios, luego explica los procesos psicológicos del...
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