La Metodologia

La metodología de la investigación es el proceso que se lleva a cabo para la utilización de algún método investigativo y así conseguir alguna información, resolver preguntas, conflictos, corregir, comprobar o simplemente adquirir conocimientos así como nos explica el autor Fidias Arias (1999) “la metodología del proyecto incluye el tipo o tipos de investigación, las técnicas y los procedimientosque serán utilizados para llevar a cabo la indagación. Es el “cómo” se realizará el estudio para responder al problema planteado.” (p. 45).
Es por eso que la metodología tiene gran relevancia en cualquier trabajo o proyecto planteado, pero, ¿De dónde ha surgido este proceso y como ha sido su evolución e importancia en la historia?
Si bien es cierto, la metodología ha sido descrita de múltiplesmaneras, es el instrumento que enlaza el sujeto con el objeto de la investigación, Sin la metodología es casi imposible llegar a la lógica que conduce al conocimiento científico. incluso en siglos pasados la primera parte del proceso consistía en la creación de un cuerpo teórico que explique a través de unos principios elementales los fenómenos, la segunda parte del proceso consiste en deducirleyes generales para los fenómenos constituidas por el cuerpo teórico formado y válidas para explicar los fenómenos, por supuesto, nada podría llevarse a cabo sin el método implementado en dicha metodología, este es el camino o la meta mas adecuada para deducir la lógica o hipótesis de los problemas obtenidos de cualquier investigación; sin el método y la metodología no se podría demostrar losargumentos para demostrar los resultados de dicho problema.
Puesto que, a finales del siglo XIX, cuando se empiezan a relacionar y aplicar conceptos como conocimiento científico, ciencia y método científico en el ámbito de la educación.
Actualmente, como en cualquier otro ámbito científico, la investigación se ha constituido como una disciplina angular en el campo de las ciencias de la educación,imprescindible para el avance de su cuerpo de conocimientos.
Es decir, La metodología de la investigación es el proceso que se lleva a cabo para la utilización de algún método investigativo y así conseguir alguna información, resolver preguntas, conflictos, corregir, comprobar o simplemente adquirir conocimientos así como nos explica el autor Fidias Arias (1999) “la metodología del proyecto incluye eltipo o tipos de investigación, las técnicas y los procedimientos que serán utilizados para llevar a cabo la indagación. Es el “cómo” se realizará el estudio para responder al problema planteado.”
Es por eso que la metodología tiene gran relevancia en cualquier trabajo o proyecto planteado, existen diversas funciones de investigación como lo son: El Epistémico, debe servir de criterio en elanálisis epistemológico del resto de disciplinas educativas.; La Innovadora, debe incorporar, antes que ninguna otra materia educativa, los métodos, procedimientos y técnicas de carácter científico más novedosos; La Crítica de los resultados obtenidos a través de la investigación empírica en cualquier ámbito educativo; La Sintética, por su papel integrador en la interpretación de los resultados y en lavaloración del tipo de conocimientos que aportan otras disciplinas educativas; La Dinamizadora de la práctica educativa, al potenciar la investigación en una dialéctica permanente entre teoría y práctica.
Aun así Los primeros interrogantes que se abren ante la diversidad de métodos de investigación no es banal: ¿Qué método debo utilizar para desarrollar mi investigación?, ¿qué metodología es másadecuada y por qué? La esencia de la cuestión del método no reside en la naturaleza de las metodologías (cuantitativas/cualitativas) ni en los objetos de estudio (naturales/sociales) como a menudo se ha dicho, sino en los objetivos y las finalidades de la investigación.
Por otra parte, la respuesta a tales interrogantes no debemos buscarla más allá del propio marco de la investigación, puesto...