La mision

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  • Publicado : 18 de junio de 2010
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ACTIVIDADES:

1)La Misión se inicia con el siguiente texto: “Los hechos históricos que presentamos son ciertos y ocurrieron en el año 1750 en los límites entre la Argentina, Paraguay y Brasil”.Localiza en un mapa de América del Sur (MAPA 1) los países mencionados y colorea el punto donde coinciden los límites de los 3 países.

2)Lee con atención el siguiente texto y luego identifica quéelementos de la película confirman o desmienten sus conceptos:
“Avanzado el siglo XVI, como consecuencia de la conquista española y de la explotación posterior de funcionarios estatales y empresariosprivados, la supervivencia de las comunidades indígenas estaba seriamente amenazada. Para preservarlas, la Corona dispuso la creación de reducciones. Éstas concentraban a la población nativa organizadasegún su propia estructura comunitaria pero bajo el control de funcionarios estatales. La Iglesia también organizó la creación de reducciones, las cuales recibieron el nombre de Misiones y estabandirectamente a cargo de sacerdotes. Las Misiones prosperaron en áreas de frontera donde el poder político de la Corona española era débil ya que el peligro de ataques de indígenas no conquistados o depotencias extranjeras hacían difícil la colonización. Así, por un privilegio de 1609, la Corona española le asigna a la Compañía de Jesús las Misiones del área fronteriza del Paraguay, habitada porindígenas guaraníes”.

Localiza en el MAPA 1 la distribución geográfica de los guaraníes en el período prehispánico y de las Misiones de la Compañía de Jesús en Sudamérica.

3)¿Cuál es el tema oproblema que plantea la película? ¿Qué otros subtemas de los que aparecen en el filme están vinculados al tema o problema principal?

4) La película se estructura a partir de un conflicto principalcuyos protagonistas son diversos personajes que representan a los jesuitas, la Corona española, Portugal, el Vaticano, los empresarios particulares y los guaraníes. Plantea cuál es el conflicto que...
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