la moralidad como fenomeno social

Páginas: 3 (630 palabras) Publicado: 22 de mayo de 2013
GRADO: OCTAVO
PERIODO N° 2


AMBITOS CURRICULARES

LOGROS

NUCLEOS TEMATICOS
COMPETENCIAS/DIMENSIONES



CRITERIOS DE VALORACION DEL APRENDIZAJE



PERSONAL
SOCIAL
COGNITVAINDICADORES DE DESEMPEÑO



COMPETENCIAS DIALOGICAS Y COMUNICATIVAS


Integrar al proceso psicosocial la formación de hábitos y valores que favorecen la conciencia valoración de si mismo

UNIDADN° 2

El CONCEPTO DE VALOR Y SU RELACION CON LA CULTURA.

1. Concepto de valor
2. Jerarquía de valores.
3. Polarización de los valores.
4. Los valores transpersonales.
5. La función de lacultura en los procesos de socialización.
6. Proceso de enculturación y adaptación.
7. La crisis social de los valores humanos.

Muestra aprecio y reconocimiento por su grupo familiar.
Se interesa porconocerse y describe con originalidad sus aspectos personales.

Muestra comprensión sobre la identificación de los elementos que conforman su desarrollo integral.


Actúa con interés a la hora derealizar actividades de reflexión que le permiten reconocerse como una persona al interior de una familia y de la sociedad.
Expresa a través de historietas situaciones en las cuales se evidenciaslos diferentes formas de autoconocimiento
Muestra a través de sus acciones y descripciones un proceso de construcción de una imagen de sí mismo y disfruta el hecho de ser tenido en cuenta como sujeto,en ambientes de afecto y comprensión.
Participa, se integra y coopera en juegos y actividades individuales que le permiten identificarse.

La participación y actitud frente a las temáticas
Eldesarrollo y compromiso frente a los trabajos individuales y grupales
La solución de talleres, cuestionarios, problemas
La participación en concursos, dinámicas, socializaciones
La exposición detrabajos, consulta, investigaciones
La elaboración de material didáctico
El respeto frente a las opiniones y criterios de los estudiantes





















GRADO: NOVENO...
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