La motivacion en el alumno
Páginas: 4 (959 palabras)
Publicado: 11 de octubre de 2010
LA MOTIVACION
FACTORES INTERNOS Y EXTERNOS DEL ALUMNO
El aprendizaje se lleva a cabo en el individuo tomando en cuenta factores internos y externos en los cuales cada persona se desarrolla,Para que el aprendizaje tenga lugar, es necesario que la relación entre los factores externos y los factores internos se lleve a cabo.
Estos factores están directamente relacionados con el rol quejuegan los padres y los educadores. La psicología educativa indaga sobre cuáles son los resortes que impulsan el desarrollo y la conducta, y logra conocer los agentes que han intervenido o queintervienen, beneficiosa o perjudicialmente en el desenvolvimiento de las potencialidades.
FACTORES INTERNOS
Estos factores están en estrecha relación con las Diferencias Individuales: Ladiferencia en el CI (Coeficiente Intelectual) de los niños es un factor importante que afecta positiva o negativamente en el trabajo de aula.
Por ello, padres y educadores deben conocer laspotencialidades y las limitaciones de cada alumno.
Los Factores hereditarios influyen o afectan el proceso enseñanza aprendizaje cuando el niño presenta algún problema congénito que le impide desarrollarsus capacidades al máximo.
La inteligencia: Se relaciona con la capacidad cognitiva general, tiene una base fisiológica y tiene una importancia fundamental en el adolescente y el adulto. Aquí seIncluye habilidades como:
a. Capacidad de razonar contenidos abstractos.
b. Razonamiento lógico.
c. Capacidad de establecer relaciones o extraer diferencias.
Este tipo de habilidadesdesarrolladas le facilitan al alumno desarrollarse adecuadamente en la escuela.
Otro factor necesario en el desarrollo del alumno es la memoria, los niveles de captación de información relacionadoscon la memoria a corto plazo son menores en los adultos que en las personas más jóvenes. Además, en este mismo tipo de memoria, parece ser que los adultos pasan más tiempo explorando para extraer la...
FACTORES INTERNOS Y EXTERNOS DEL ALUMNO
El aprendizaje se lleva a cabo en el individuo tomando en cuenta factores internos y externos en los cuales cada persona se desarrolla,Para que el aprendizaje tenga lugar, es necesario que la relación entre los factores externos y los factores internos se lleve a cabo.
Estos factores están directamente relacionados con el rol quejuegan los padres y los educadores. La psicología educativa indaga sobre cuáles son los resortes que impulsan el desarrollo y la conducta, y logra conocer los agentes que han intervenido o queintervienen, beneficiosa o perjudicialmente en el desenvolvimiento de las potencialidades.
FACTORES INTERNOS
Estos factores están en estrecha relación con las Diferencias Individuales: Ladiferencia en el CI (Coeficiente Intelectual) de los niños es un factor importante que afecta positiva o negativamente en el trabajo de aula.
Por ello, padres y educadores deben conocer laspotencialidades y las limitaciones de cada alumno.
Los Factores hereditarios influyen o afectan el proceso enseñanza aprendizaje cuando el niño presenta algún problema congénito que le impide desarrollarsus capacidades al máximo.
La inteligencia: Se relaciona con la capacidad cognitiva general, tiene una base fisiológica y tiene una importancia fundamental en el adolescente y el adulto. Aquí seIncluye habilidades como:
a. Capacidad de razonar contenidos abstractos.
b. Razonamiento lógico.
c. Capacidad de establecer relaciones o extraer diferencias.
Este tipo de habilidadesdesarrolladas le facilitan al alumno desarrollarse adecuadamente en la escuela.
Otro factor necesario en el desarrollo del alumno es la memoria, los niveles de captación de información relacionadoscon la memoria a corto plazo son menores en los adultos que en las personas más jóvenes. Además, en este mismo tipo de memoria, parece ser que los adultos pasan más tiempo explorando para extraer la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.