La motivación y los motivos de niños y jovenes

La motivación y los motivos de niños y jóvenes
Los alumnos se quejan de que la clase es poco interesante y el maestro se queja de la falta de interés de los alumnos. Las actividades que intentaestimular el maestro en la clase, no encuentra eco en los alumnos, no los “mueven”. Donde falta la motivación para aprender, no tiene lugar el aprendizaje. Cuando está motivación no está presente en losalumnos, enseñar se convierte en un tormento; agota sus fuerzas, el ánimo abajo, se mueve ahora con ritmo ascendente, la motivación no es sólo necesaria para que se dé el aprendizaje exitoso y fértil,tenemos la tarea de despertar y afianzar en los alumnos motivos duraderos. La formación de motivos es decir la formación de interés y valores, es un OBJETIVO importante del aprendizaje.
Los pocosconocimientos y habilidades adquiridos . De la imagen plana del mundo debe surgir un relieve de significados puntos que sobresalen en la superficie y tienen un valor proporcionando SENTIDO YSIGNIFICADO y estimulan por lo tanto a la actividad espontanea y a la acción de decisión concretas.
La motivación en las actividades vitales naturales.
El hombre no es un ser natural sino cultural<actividades vitales naturales>, estás actividades están más allá de toda cultura.
Qué observamos en estas actividades?:
1.- Actividades de manera libre espontánea, habiendo satisfecho susnecesidades, el hombre no se encuentra del todo tranquilo (hambre, sueño…)
2.-El hombre permanece activo, aún cuando sus necesidades elementales hayan sido satisfechas . Es más, la actividad misma es para éluna necesidad fundamental. La VIDA ES UNA ACTIVIDAD
3.-La vida es actividad. El hombre sano es activo, y esto aplica especialmente al niño y al joven.
Lo que presenta como quietud e inactividad no esmuchas veces otra cosa que desplazamiento de la actividad de un ámbito a otro. Las condiciones externas tienen influencia en el nivel de actividad, tanto de niños como de adultos. Los niños y los...