La mujer y la educación a mediados del siglo xix
Páginas: 2 (277 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2009
La mujer y la educación a mediados del siglo XIX
El ingreso de la mujer a la educación durante el siglo XIX se vio afectada por la opinión de laiglesia , que pensaba que la mujer debía cumplir un rol cohesionador dentro de la familia.
El ideal de mujer en el siglo XIX era el de una dueña de casa ,buena esposa y buena madre , además caritativa .
El ingreso a la educación de la mujer, en caso de haberla, fue una y exclusivamente para educar en lodomestico (aprender a coser, cocinar, etc.) para así reforzar su rol dentro de la familia , sin obviar el modelar los principios y valores cristianos .
Laiglesia pensaba que de esta manera se podría lograr el mejor funcionamiento del hogar y la familia.
Esta situación fue paulatinamente cambiando, ya que, en elaño 1877se crearon dos liceos de niñas ( Copiapó y Valparaíso), gracias a la influencia de Miguel Luis Amunátegui. Y posteriormente en el año 1891 secrearon el liceo numero 1 y numero 2 de niñas .
Ya en el año 1907exsistian 31 liceos que contaba con las mismas características que los del hombres y de locontrario no cumplían con las normas las alumnas no podrían ingresar a la universidad.
Pero aun no se podía afirmar la igualdad entre el hombre y la mujercon respecto a la educación , ya que con ese tipo de obstáculos pocas fueron las mujeres que lograron títulos profesionales.
Finalmente el presidenteRiesco amplio la educación técnica de las mujeres , por lo que faltaba solo el tiempo para ver a la mujer con un rol de profesional y no solo de dueña de casa.
El ingreso de la mujer a la educación durante el siglo XIX se vio afectada por la opinión de laiglesia , que pensaba que la mujer debía cumplir un rol cohesionador dentro de la familia.
El ideal de mujer en el siglo XIX era el de una dueña de casa ,buena esposa y buena madre , además caritativa .
El ingreso a la educación de la mujer, en caso de haberla, fue una y exclusivamente para educar en lodomestico (aprender a coser, cocinar, etc.) para así reforzar su rol dentro de la familia , sin obviar el modelar los principios y valores cristianos .
Laiglesia pensaba que de esta manera se podría lograr el mejor funcionamiento del hogar y la familia.
Esta situación fue paulatinamente cambiando, ya que, en elaño 1877se crearon dos liceos de niñas ( Copiapó y Valparaíso), gracias a la influencia de Miguel Luis Amunátegui. Y posteriormente en el año 1891 secrearon el liceo numero 1 y numero 2 de niñas .
Ya en el año 1907exsistian 31 liceos que contaba con las mismas características que los del hombres y de locontrario no cumplían con las normas las alumnas no podrían ingresar a la universidad.
Pero aun no se podía afirmar la igualdad entre el hombre y la mujercon respecto a la educación , ya que con ese tipo de obstáculos pocas fueron las mujeres que lograron títulos profesionales.
Finalmente el presidenteRiesco amplio la educación técnica de las mujeres , por lo que faltaba solo el tiempo para ver a la mujer con un rol de profesional y no solo de dueña de casa.
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