La observación histórica
Páginas: 2 (467 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2010
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994
MATERIA
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA
Los Testimonios
GRUPO: III “B”
BERNARDINO ORTIZ CHÁVEZALUMNO
PROFR. MARTHA MORENO
ASESOR
Santiago Papasquiaro, Dgo., a 31 de Mayo de 2010
¿Qué es un testimonio?
Los testimonios más decididamente voluntarios, lo que nos dice el textoha dejado expresamente de ser, hoy, el objeto preferido de nuestra atención. Nos interesamos, por lo general, y con mayor ardor, por lo que se nos deja entender sin haber deseado decidirlo. Pero desdeel momento en que ya no nos resignamos a registrar pura y sencillamente los dichos de nuestros testigos, desde el momento en que nos proponen obligarles hablar, aun contra su gusto, se impone uncuestionario. El historiador reúne documentos, los lee, se esfuerza en pensar en su autenticidad, y su veracidad.
¿Cuántos tipos de testimonios hay?
La diversidad de los testimonios históricos escasi infinita. La historia no es todavía como debiera ser, pero no es una razón para cargar a la historia posible con el peso de los errores que no pertenecen sino a la historia mal comprendida. Aúnasí y suponiendo una gran variedad de conocimientos en los investigadores mejores provistos, estos hallaran siempre, y normalmente muy deprisa, sus límites.
Bloch afirma que la historia es “laciencia de los hombres en el tiempo", si es así, el objeto de estudio de la historia son los hombres. Entonces, ¿cómo utilizar los testimonios para reconstruir los hechos humanos?
Los investigadores seenfrentan a la difícil tarea de reunir documentos que creen que son necesarios, no podrían hacer esto sin ayuda de diversos huyas: inventarios de archivos o bibliotecas, catálogos de museos,repertorios bibliográficos de toda índole.
Bloch dice que la observación y el registro de los testimonios por el registro mismo no dicen nada. Las huellas se manifiestan cuando se sabe descubrirlas, los...
MATERIA
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA
Los Testimonios
GRUPO: III “B”
BERNARDINO ORTIZ CHÁVEZALUMNO
PROFR. MARTHA MORENO
ASESOR
Santiago Papasquiaro, Dgo., a 31 de Mayo de 2010
¿Qué es un testimonio?
Los testimonios más decididamente voluntarios, lo que nos dice el textoha dejado expresamente de ser, hoy, el objeto preferido de nuestra atención. Nos interesamos, por lo general, y con mayor ardor, por lo que se nos deja entender sin haber deseado decidirlo. Pero desdeel momento en que ya no nos resignamos a registrar pura y sencillamente los dichos de nuestros testigos, desde el momento en que nos proponen obligarles hablar, aun contra su gusto, se impone uncuestionario. El historiador reúne documentos, los lee, se esfuerza en pensar en su autenticidad, y su veracidad.
¿Cuántos tipos de testimonios hay?
La diversidad de los testimonios históricos escasi infinita. La historia no es todavía como debiera ser, pero no es una razón para cargar a la historia posible con el peso de los errores que no pertenecen sino a la historia mal comprendida. Aúnasí y suponiendo una gran variedad de conocimientos en los investigadores mejores provistos, estos hallaran siempre, y normalmente muy deprisa, sus límites.
Bloch afirma que la historia es “laciencia de los hombres en el tiempo", si es así, el objeto de estudio de la historia son los hombres. Entonces, ¿cómo utilizar los testimonios para reconstruir los hechos humanos?
Los investigadores seenfrentan a la difícil tarea de reunir documentos que creen que son necesarios, no podrían hacer esto sin ayuda de diversos huyas: inventarios de archivos o bibliotecas, catálogos de museos,repertorios bibliográficos de toda índole.
Bloch dice que la observación y el registro de los testimonios por el registro mismo no dicen nada. Las huellas se manifiestan cuando se sabe descubrirlas, los...
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