La observación

TEMA 4

OBSERVACIÓN Y AUTO-OBSERVACIÓN

USOS DIAGNÓSTICOS

LA OBSERVACIÓN

1º LA OBSERVACIÓN COMO MÉTODO CIENTÍFICO

Es la técnica más antigua de todas las que se utilizan en evaluación psicológica, pero mantiene su actualidad y aún se utiliza dándonos garantías suficientes a la hora de la recogida de datos. Ahora está muy sitematizada.

Observar es advertir los hechos tal y comose presentan en la realidad y consignarlos por escrito (dar fe de que eso está ocurriendo, dejar constancia de lo que ocurre).

El fundamento científico de la observación reside en la comprobación del fenómeno que se tiene frente a la vista. La observación se convierte en método o una técnica en la medida en que cumple una serie de objetivos o requisitos:

1. Sirve a un objetivo,previamente establecido, de investigación.
2. Es planificada sistemáticamente.
3. Es controlada previamente.
4. Está sujeta a comprobaciones de fiabilidad y validez.

Existen diferencias entre observación y experimentación. En la observación sólo se da fe de lo que ocurre, mientras que en la experimentación el experimentador hace modificaciones sobre lo observado, se intervienepara cumplir unos objetivos. El experimentador manipula la situación.

La experimentación cumple las mismas fases que otro método científico.

2º. FASES DE OBSERVACIÓN

1. Se coge un Problema. Se especifica lo que ha de ser observado.
2. Recogida de datos:

- Definir las variables a observar.
- Costo: tiempo y económico.
-Decidir el muestreo de datos.
3. Análisis e interpretación de los datos recogidos. Elaborar conclusiones o incluso replanteamientos.
4. Comunicación de los resultados ( Informe sobre si los hallazgos son o no relevantes.

3º. VENTAJAS Y LIMITACIONES

VENTAJAS

1. Permite obtener información de los hechos tal y como ocurren en la realidad.
2. Permite percibir formas deconducta que en ocasiones no son demasiado relevante para los sujetos observados.
3. Existen situaciones en las que la evaluación solo pueda realizarse mediante observación.
4. No se necesita la colaboración activa del sujeto implicado.

LIMITACIONES

1. En ocasiones es difícil que una conducta se presente en el momento que decidimos observar.
2. La observación esdifícil por la presencia de factores que no se han podido controlar.
3. Las conductas a observar algunas veces están condicionadas a la duración de las mismas o por que existen acontecimientos que dificultan la observación.
4. Existe la creencia de que lo que se observa no se puede cuantificar ( Contracrítica: ya existen técnicas para que se puedan observar correctamente y replicar,etc.

4º. SISTEMATIZACIÓN DE LA OBSERVACIÓN

Hay tres grados de sistematización de la observación:

1. No Sistematizada, Ocasional o No controlada.

Escrutinio muy cuidadoso de situaciones de la vida real, previamente establecidas pero en las que no se intentan utilizar instrumentos de precisión, ni tampoco se quiere comprobar la exactitud de los fenómenos observados. Se prestagran atención a lo que se observa y hay que estar muy preparado para captar lo que ocurre.

Es no estructurada, no sistematizada, pero muy abierta. Normalmente esto se utiliza cuando conocemos poco del hecho a observar; en situaciones poco conocidas, complejas o poco definidas.

2. Sistematizada o Controlada.

La más utilizada en ciencias humanas y psicología. Es preferiblea la anterior. Su propósito es descubrir y precisar con exactitud determinados elementos de conducta que poseen un valor predictivo. (Frecuencia)

3. Observación Muy Sistematizada.

Caracterizada por cumplir:

1. Las variables que van a ser observadas están asiladas y basadas en una teoría explícita.
2. No se va a registrar nada que no caiga dentro...