la observacion

REALIZADO POR: ALBA Mª MORENO CARVAJAL
TÉCNICAS DE EVALUACIÓN APLICADAS A TO
ACTIVIDAD TEMA 4: LA OBSERVACIÓN

PRÁCTICA DE OBSERVACIÓN
La observación es un procedimiento o técnica de información que requiere la
percepción de comportamientos emitidos por una persona, realizada por un
observador entrenado mediante protocolos preparados al efecto que permitan una
anotación ordenada, en unasituación actual o semejante en la que no se elicitan
respuestas.
La observación permite obtener la información tal y como ocurre y conocer conductas
que los sujetos observados no consideran importantes.
Es necesario observar teniendo un conocimiento previo de lo que se va a observar, ya
que la observación totalmente pasiva presenta desventajas.
En el caso de que el sujeto se sientaobservado, pueden alterarse los
comportamientos, y podría ser una buena solución la utilización de cámaras ocultas.

ELECCIÓN DEL MÉTODO
El método observacional es una secuencia de actividades destinadas a ampliar el
ámbito de nuestros conocimientos. Está formado por cuatro fases: la formulación de
un problema, que es una observación exploratoria que trata de especificar mejor el
problema y lasvariables que resultan relevantes, también nos indica cómo organizar el
proceso y qué puede ser observado; la recogida de datos y registro; el análisis e
interpretación de los datos observacionales, que nos aporta resultados útiles, tanto
para extraer una conclusión satisfactoria, como para estimularnos a realizar nuevas
hipótesis; y por último la comunicación de los resultados, para informar acualquier
persona que se interese por el trabajo realizado.
El diseño observacional que he elegido para este caso clínico es el perteneciente al
Cuadrante I: idiográfico/seguimiento/multidimensional. Idiográfico, porque me
interesa observar las conductas de un niño específico; seguimiento, porque lo voy a
observar durante todo el proceso de tratamiento; y multidimensional, porque
presentaconductas desadaptadas es varias áreas y contextos diferentes.

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REALIZADO POR: ALBA Mª MORENO CARVAJAL
TÉCNICAS DE EVALUACIÓN APLICADAS A TO

ELECCIÓN DE LA TÉCNICA
-En función de la sistematización elegiría la observación sistematizada o controlada, ya
que permite conservar cierta flexibilidad y adaptarse a las situaciones concretas, y nos
permite precisar con exactitud las variacionesde la conducta relacionadas con las
hipótesis realizadas previamente.
Creo que es importante tener en cuenta con qué frecuencia aparece la conducta, la
latencia, que es el tiempo que transcurre entre la presentación del estímulo y la
aparición de respuesta, el ritmo, la intensidad, la duración, que es el tiempo durante el
cual se mantiene un determinado elemento de conducta y la cantidad deelementos
que intervienen.
Existen dos tipos de observación sistematizada: la observación preparada y la
observación equipada. En este caso me decantaría por la primera, ya que la
observación equipada se realiza generalmente en el laboratorio, y este caso me
interesa observar a parte del laboratorio, un marco natural y otro clínico.
El marco natural estudia el comportamiento del sujeto en lascircunstancias de su vida
cotidiana; en el de laboratorio, el observador prepara de antemano los aspectos
principales de la situación, de modo que puedan satisfacer sus fines de investigación y
reducir el peligro de interferencias inesperadas; y por último la clínica, que consiste en
que las condiciones del entorno son fijadas por el investigador, se tienen en cuenta
todos los rasgossemiológicos del sujeto, el cual, generalmente, sabe que está siendo
observado, por lo cual debe existir una relación de simp atía entre el observador y el
observado.
-En función de la participación del observador, realizaría una observación interna, que
es un proceso caracterizado porque el observador de una forma consciente y
sistemática comparte, dentro de lo que permiten las circunstancias,...