La Ola

- Resumen:
· Introducción: En el instituto de Palo Alto, en California, hacen la semana de proyectos, donde a nuestro protagonista, Rainer Wenger, le toca hablar sobre la autocracia. Su objetivo es enseñar a los alumnos las ventajas de la democracia.
El primer día de clase del proyecto, el profesor se asombra de la cantidad de gente que asiste, a lo que los alumnos le contestan que no van aanarquía por el profesor.
La autocracia procede del griego y significa Gobierno de uno mismo. El individuo o grupo domina sobre la masa, lo posee el gobierno y así es capaz de cambiar las leyes como quiera. Los alumnos piensan que es imposible que vuelva haber una dictadura en Alemania puesto que la lección se quedó aprendida. Rainer, reorganiza las mesas para que todos tengan un sitio en los10min. de descanso que da.
Continúa explicando que para que haya una dictadura el requisito indispensable es una ideología, un control, vigilancia, insatisfacción y lo que toda dictadura ha de tener: un líder. Es entonces cuando mediante una votación deciden por mayoría que el líder sea el mismo profesor. Este practica ejercicios de respiración, pero hay un grupo de la clase que no lo hace y el“líder” de este grupo ordena a sus compañeros a su marcha, y estos lo hacen, pero una vez en la calle dos de ellos deciden volver a clase y dejar a su “líder” sólo. Ese día de clase termina con el conocimiento de que lo más importante en una dictadura es la disciplina, el poder mediante ésta, y que el desempleo y la injusticia social favorecen el surgimiento de una dictadura.
Los alumnos llegan a sus casascontando a sus padres la clase que han tenido, pero a estos parece no gustarles.
La segunda clase la comienzan con ejercicios para soltar la musculatura, dando pasos que aunque al principio el ruido es descoordinado termina siendo uniforme, convirtiéndose en una unidad (la fuerza del grupo). Un grupo se puede reconocer por su vestimenta, por su uniformidad.
· Nudo: Deciden implantar un uniformepara clase que consistirá en llevar unos vaqueros con una blusa blanca. Al ser tantos en clase, deciden incluso poner un nombre que mediante votación deciden que sea “la ola”, e incluso un alumno se encarga de realizar un logo.
Caro, una de sus alumnas le dice que se le está yendo de las manos. Pero la directora en cambio, le dice que su proyecto tiene un fin pedagógico que motiva a los alumnos,ofreciéndole su apoyo.
Ocurren diferentes acontecimientos. Se encuentran con unos anarquistas comenzando una pelea hasta que Tim saca una pistola (que según él es falsa) amenazando a los del grupo contrario o la fiesta en la playa.
Una mañana el profesor va a recoger el periódico y se encuentra con el logo de “la ola” en portada y al darse la vuelta indignado para volver a casa con Tim. Cuandollegan a clase Rainer muy enfadado exige una redacción sobre las experiencias vividas con este movimiento.
Tienen un partido de watherpolo donde solo dejan entrar a los seguidores del movimiento. Caro y una amiga se cuelan y esparcen fotocopias para que detengan “la ola”, el que atenúa la bronca entre dos jugadores.
El entrenador cuando llega a casa discute con su mujer y esta le dice que losalumnos ven en él un modelo y que el los manipula para sus fines. También Caro discute con su novio Marco y este le pega una torta. Marco se marcha corriendo y va a casa del profesor a contarle lo ocurrido. No sabe dar un porque, pero es consciente de que ha cambiado a causa de “la ola” y que esa seurodisciplina es fascista y que tiene que pararlo, puesto que todos se han considerado mejores que losdemás, excluyendo del grupo a aquellos que no pensaban igual, haciéndoles daño.
· Desenlace: Rainer convoca una reunión para hablar sobre el movimiento y demostrar a los alumnos de lo lejos que ha llegado esto, que ha resultado ser fascista y una dictadura y que tenia que llegar a su fin. Al terminar, Tim amenaza a todos con una pistola. Dispara a un compañero y Rainer consigue...