La ola

La ola
Los estudiantes conforman un grupo dentro de la institución: hay normas y objetivos comunes, hay representación de grupo, hay una dinámica y roles que surgen de la interacción. Seobservan al comienzo de la película, dos roles destacados y claramente diferenciados: Uno es el de Karo, quien además de tener el papel protagónico en la obra de teatro, es la mejor alumna de la clase. Elotro rol es el de Tim quien sufre la exclusión por parte de sus compañeros y busca en todo momento incluirse y ser aceptado.
El estilo de conducción de la clase por parte del profesor, sufre unviraje: se vuelve directivo, asigna tareas y da órdenes, elogia y critica en forma arbitraria, tiene previsto un plan a desarrollar pero no explica las razones que motivan sus decisiones, el semuestra como el género fuerte que hemos visto durante toda la vida, un hombre que es rígido y que pretende que todo se haga cuando el lo propone que sus ideas son efectivas y tienen que regirse a susdirectivas las cuales son dadas de modo que los alumnos no puedan tener una visión total sobre la tarea a realizar. El profesor, que hasta el momento representaba la autoridad prescriptainstitucionalmente, claramente se convierte en líder se vuelve una imagen fuerte un mandatario para todos, siendo hombre se le facilito más la manera de gobernarlos ya que lo comparan con un Hitler o un Napoleón nuncacon una pola y su manera de dirigir es fuerte, muy objetiva, no permite contradicciones, gracias a esto la estructura de comunicación se modifica: desaparecen los diálogos de los alumnos entre sí,las bromas y las risas. Las órdenes pasan a ser acatadas y nadie se opone.
Los jóvenes de La Ola se han vuelto totalitarios (el que disiente debe callarse o será eliminado) y comienzan a generarnuevas pautas de comportamiento que les permiten reconocer quién pertenece al grupo y quién no. Los dos personajes descriptos anteriormente también sufren un cambio pero lo que más llama la atención de...