La Orientacion Vocacional en el ambito educativo

La orientación vocacional en el ámbito educativo
Escrito por Edith Beatriz Burgos
En las escuelas medias de la República Argentina se realizan procesos de orientación vocacional como unaactividad preventiva, con la finalidad de posibilitar a los estudiantes la elección de una carrera y/o trabajo de acuerdo con sus intereses y preferencias.
Es importante tener en cuenta que la orientacióndebe favorecer el protagonismo de los adolescentes, ya que son ellos los que eligen y deben asumir un compromiso social hacia aquello que han decidido llevar a cabo como proyecto de vida.
Entiendo ala orientación vocacional como un proceso que atraviesa toda la vida y la escolaridad del sujeto y no solo como un acontecimiento a definir en los últimos años del ciclo superior de la escuelasecundaria, si bien se hace imperioso en estos últimos escalones de la escolaridad obligatoria realizar una orientación y acompañamiento más intenso.
La orientación vocacional (O.V.) debe ser una actividaddinámica, psicosocial e interactiva por parte del adolescente.
Dicho proceso es realizado por los especialistas educativos como lo son el psicólogo educacional o el psicopedagogo y además estáninvolucrados todos los docentes y directivos de la institución.

El proceso puede dividirse en tres etapas.
La primera etapa atraviesa los tres primeros años de la escuela media y la podemos nominarcomo de “autoconocimiento”. El sujeto deberá trabajar en torno a la pregunta ¿quién soy yo? para construir su identidad personal y su relación con los mundos sociales que lo rodean y con los cuáles serelaciona como lo son su familia, su grupo de pares y su escuela.
Es importante trabajar aspectos de su personalidad, valores, afectos, influencias familiares o de amigos en torno a la carrera oactividad a elegir, miedos y temores a lo nuevo, etc.
La segunda etapa atraviesa los últimos dos años de la escuela media y la podemos llamar de “exploración del campo social” y “elección”.
En esta...