La ortografía interactiva como
Páginas: 4 (891 palabras)
Publicado: 3 de febrero de 2011
LA ORTOGRAFÍA INTERACTIVA COMO
ESTRATEGIA QUE MINIMICEN LOS ERRORES ORTOGRÁFICOS. (CASO 4TO. GRADO ESCUELA BÁSICA “EL MOLINO”
Así también cuando hablamos de la ortografía es la parte de lagramática que enseña a escribir correctamente una lengua a través de empleo de letras y signos auxiliares de la escritura, según lo plantea el legado Romano. En ese sentido es necesario acotar que lamisma posee tres estructuras que son las ortografía literal, acentual, y puntual; las cuales deben ir unidas a fin de proporcionar una correcta escritura.
Durante la asistencia a la vinculaciónse pudo observar poca estimulación en cuanto a la lectura y escritura correcta de las palabras, específicamente en el aula de 4to grado dela Escuela Básica El molino, Sección “A” ubicada en laurbanización el Molino, Manzana Nº 6 parcela Nº 3, casas Nº 181 y 182, Municipio Libertador, Estado Carabobo. Este Colegio fue creado en el año 1985 y fundada el 01 de Octubre de 1986, en ese momento contabacon 4 docentes en la actualidad cuenta con 411 estudiantes, y está distribuida en 01 Dirección, 08 aulas integral, 2 baños, 01 cocina y 01 patio, consta de 2 directivos, 02, secretarias, 19 docentes,03 obreros, y 04 cocineras, los turnos son de mañana y tarde de 7.00 a.m. a 12 m. y 12:30 a 5:30 0p.m.
Seguidamente se puede expresar que el Colegio en general participa en dramatización,actuaciones y mensajes culturales correspondientes a efemérides de cada mes del año, donde participan profesores, alumnos y vinculantes, padres y miembros de la comunidad.
Algunos aspectos positivoscon los que cuenta la escuela s que con el apoyo de la Alcaldía del municipio, con el respaldo del Distrito Escolar, con una sociedad civil organizada, y con el apoyo de los Consejos comunales de lalocalidad.
Algunas debilidades del colegio es que no posee sede propia, tiene poco espacio físico en las aulas, no posee área de deporte, no tiene biblioteca, salón de computación , ni cuenta con...
ESTRATEGIA QUE MINIMICEN LOS ERRORES ORTOGRÁFICOS. (CASO 4TO. GRADO ESCUELA BÁSICA “EL MOLINO”
Así también cuando hablamos de la ortografía es la parte de lagramática que enseña a escribir correctamente una lengua a través de empleo de letras y signos auxiliares de la escritura, según lo plantea el legado Romano. En ese sentido es necesario acotar que lamisma posee tres estructuras que son las ortografía literal, acentual, y puntual; las cuales deben ir unidas a fin de proporcionar una correcta escritura.
Durante la asistencia a la vinculaciónse pudo observar poca estimulación en cuanto a la lectura y escritura correcta de las palabras, específicamente en el aula de 4to grado dela Escuela Básica El molino, Sección “A” ubicada en laurbanización el Molino, Manzana Nº 6 parcela Nº 3, casas Nº 181 y 182, Municipio Libertador, Estado Carabobo. Este Colegio fue creado en el año 1985 y fundada el 01 de Octubre de 1986, en ese momento contabacon 4 docentes en la actualidad cuenta con 411 estudiantes, y está distribuida en 01 Dirección, 08 aulas integral, 2 baños, 01 cocina y 01 patio, consta de 2 directivos, 02, secretarias, 19 docentes,03 obreros, y 04 cocineras, los turnos son de mañana y tarde de 7.00 a.m. a 12 m. y 12:30 a 5:30 0p.m.
Seguidamente se puede expresar que el Colegio en general participa en dramatización,actuaciones y mensajes culturales correspondientes a efemérides de cada mes del año, donde participan profesores, alumnos y vinculantes, padres y miembros de la comunidad.
Algunos aspectos positivoscon los que cuenta la escuela s que con el apoyo de la Alcaldía del municipio, con el respaldo del Distrito Escolar, con una sociedad civil organizada, y con el apoyo de los Consejos comunales de lalocalidad.
Algunas debilidades del colegio es que no posee sede propia, tiene poco espacio físico en las aulas, no posee área de deporte, no tiene biblioteca, salón de computación , ni cuenta con...
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