La Paloma Asesinada

Laborit- “La paloma asesinada”
Introducción.
De la importancia que atribuimos a la memoria, al aprendizaje resulta que muchos comportamientos llamados “innatos” ligados a la actividad funcional delos diferentes estratos del cerebro, y que nosotros tendíamos, a considerarlo como resultante de la estructura genéticamente adquirida de este, hoy nos parecen ser resultado de un proceso de memoria,de un aprendizaje y, en consecuencia, de las relaciones del individuo con su medio, el primer lugar su medio humano.
La historia existencial de cada individuo es única. Es con la experienciainconsciente que se acumula en su sistema nervioso desde el nacimiento como negociara su entorno, como se comportara en relación con el. En la medida que esta experiencia haya sido gratificante o no, segúnque haya permitido o prohibido la acción, la resonancia afectiva de todo sujeto ante los acontecimientos que pueblan su existencia será variable, diferente hasta el infinito, de las mas bastas, a lasmas elaboradas.
Generalidades.
Hace muchos años propusimos definir la agresión como la cantidad de energía cinética capas de acelerar la tendencia a la entropía de un sistema, de acelerar sunivelación termodinámica, es decir, de destruir más o menos completamente la estructura.
El hombre únicamente puede aprender conjuntos, y cada conjunto esta constituido por elementos. Estos elementosmuestran entre si relaciones que desembocan en una forma que constituyen un nuevo conjunto: el conjunto de las relaciones. Este conjunto de relaciones que une los elementos de un conjunto es lo quedenominamos “estructura”. La agresión perturbara las relaciones existentes entre los elementos de un conjunto, incrementara en el interior de este conjunto el desorden. El orden que constituye el sistema esla información. La información solo es información, no es ni masa ni energía. La entropía creciente va acompañada de una información decreciente.
La agresividad es la característica de un agente...