"la panadería"

Planificación con secuencia didáctica.
Sala: 2 años
Turno: Tarde
Año: 2014
Duración:
Antes:
Se indagara a los niños sobre sus saberes previos. ¿Que es una panadería? ¿Qué cosas se realizanallá?, etc.
Durante:
Se hará una muestra de fotos de una panadería, las vestimentas que utilizan los que trabajan allá, la mercadería que se vende. Se propondrá armar una panadería en la sala.Después:
Se propondrá armar una panadería en la sala para jugar, se realizara alguna receta para poder compartir en la sala.
Propósitos:
Cuidar la salud de los niños al preocuparse por la atenciónde sus necesidades de alimentación, higiene y descanso.
Contenidos:
Área de formación personal y social:
1. Adquisición de algunas prácticas de higiene.
2. Establecimiento de un vínculoafectivo significativo con adultos y pares.
Actividades:
Observar fotos de panaderos y trabajadores de las panaderías lavándose las manos antes de comenzar su trabajo, y se indagara sobre qué actividadesestán realizando en estas imágenes. Luego se presentaran mas imágenes de sobre la panadería.
Se les presentará en una caja con algunos elementos de la panadería, como delantales, gorros. Se lesofrecerá jugar con eso, simulando ser panaderos.
Se armara un sector donde queden guardados todos los elementos necesarios para jugar a la panadería, por ejemplo libro con recetas, imágenes, etc.Estrategias la docente ofrecerá momentos de juegos para invitar el juego de los niños en un espacio.
Área de la exploración del Ambiente :
1. Exploración del ambiente para relacionarse con personas ycon objetos diversos manifestando curiosidad e interés.
2. Indagación de diversos objetos, de sus propiedades y de relaciones simples de causa y efecto.
3. Iniciación en el uso social de losnúmeros en situaciones de la vida cotidiana.
Actividades:
Se les presentara a los niños cajas para fabricar una caja registradora y bandejas para jugar a la panadería.
Se dará lugar a la exploración...