LA PATRIA ES ARA NO PEDESTAL

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA MADRE Y MAESTRA 
RECINTO SANTO TOMÁS DE AQUINO 
FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES 
Departamento de Español 
 
Español l (LET­101) 
 
Grupo  021 
 
Profesora Eloyda Álvarez Arias 
 
“La Patria es ara, no pedestal” 
 
Presentado por: 
Audrey Butler  2015­5113 
Lía Hernández  2015­5024 
Yaira Lugo  2015­5226 
Josephine Méndez  2015­5350 
 
 15 de Septiembre de 2015. 
Santo Domingo, República Dominicana. 
 
 

 
Lingüística: texto 
Un  texto  es  una  unidad  lingüística  caracterizada  por  reglas  propias.  Tiene  autonomía 
semántica, comunicativa, y carácter social.  
Como  podemos  ver  en  el  texto  de  Bolívar  Díaz,  él  expone  su  punto  de  vista  y  aplica  sus 
propias  reglas  enfocándose  en  cuál  es  la  situación  de  la  Patria  actualmente: “La  pérdida  del 
sentimiento  patrio  ha  sido  tan  grande  en  el  país  que  son  pocos  los  jóvenes  de  hoy  que  saben 
cantar el Himno Nacional”. 
La  autonomía  semántica  y  comunicativa  se  hace  presente   en  todo  el  texto,  ya  que  destaca  el 
significado  autosuficiente  que  quiere  mostrar,  además  de  que  se  entiende  sin  la  necesidad  de 
tener un conocimiento avanzado acerca del tema principal: “En los últimos años hemos asistido a 
un esfuerzo por reivindicar los símbolos patrios, particularmente la bandera nacional…”. 
Es  definitivamente  un  texto  de   carácter  social,  está  haciendo  un  llamado  a  todo  el  pueblo, 
desde  los  más  pequeños  hasta  los  más  mayores:  “Una banderita de un pie cuadrado en manos de 
un  pequeñín  o  pequeñita  puede tener  más  significado  que  otras  cien  veces  mayor”,  por  favor, 
inculquemos  los valores Patrios desde  una corta edad, porque los pequeños también forman parte 
de este pueblo soberano. 
 
Lingüística: discurso 
El  discurso  es  el  texto  en   adición a las  condiciones concretas de su producción. Según esto, el 
texto  es  el  objeto  abstracto  resultante  de  su  sustracción  del contexto.  Se desarrolla un tema libre 
con la intención de persuadir. 
Lo  podemos  reconocer  como  un  discurso  porque  su  contenido  es  un  texto  con  todas  sus 
características  propias,  las  cuales  fueron  anteriormente  mencionadas.  Se  destaca  el  amor  a  la 
patria  y  el  respeto  por   los  símbolos  patrios,   persuadiendo  a  la  sociedad  para  que  le  dé 
importancia  a  la  lucha  de  nuestros  Padres  de  la  Patria  honrando  éstos  símbolos  que  son  los  que 
nos  identifican.  “Si  pocos  entonan  bien  el  Himno  Nacional,  muchos  menos  los  cantos  a  la 
bandera y a los padres de la patria”. 
Lingüística: cohesión 
Se  denomina  cohesión  al   conjunto   de  procedimientos  microtextuales  que  permiten  organizar las ideas expuestas en un texto, mediante la sintaxis. 

No  hay  duda  de  que  no  carece  de  cohesión,  J.  Bolívar  D.  sigue  al  pie  de   la  letra  el  orden  en 
que  deben  estar   los  componentes  de  un  enunciado:  sujeto,  predicado,  complemento,  objeto 
directo  e  indirecto,  etc.  Se  puede  ver  físicamente  éste  orden:  “​
El  patriotismo  ​
que  debemos 
promover  es  el  amor  a  lo   nuestro,  la  convicción  de que  somos  un  pueblo de virtudes y defectos, 
con potenciales y carencias…”. 
 
Lingüística: Coherencia 
Propiedad  del  texto  que   consiste  en  que  haya  conexión  entre los elementos que lo componen, 
siguiendo normas de concordancia, gramática y ortografía. 
Aunque  no  sea  palpable,  es  decir,  aunque  no  se  pueda  ver  y  aparezca  implícita,  podemos 
identificar  que  hay coherencia  en  “La  Patria  es  ara,  no  pedestal”  porque  se  nota  el  sentido  y  la 
relación  entre   una  palabra  y  otra,  por  supuesto,  también  con  ayuda  de  recursos  como  los 
conectores. 
  “Nuestros  hombres  y  mujeres  han  demostrado  en  todas  partes  donde  llegan  que  tienen  una 
gran  capacidad  para  el  trabajo  y  la  superación…”,  se  entiende  de ...