La pedagogia critica de Paulo Freire

LA PEDAGOGIA CRITICA DE PAULO FREIRE
En esta lectura el autor hace una crítica al sistema tradicional de la educación y propone una nueva pedagogía en la cual él buscaba alfabetizar y hacer que loseducadores y los educandos trabajen conjuntamente para desarrollar una visión crítica del mundo en el que viven y realizar acciones liberadoras en contra de las estructuras sociales con el fin deliberarlos de la opresión.  
Freire proporciona una nueva pedagogía en la cual presenta su método que tiene como finalidad la “alfabetización” y postula la educación como práctica de la libertad.Freire entiende el quehacer humano como acción, reflexión, teoría y praxis.
El autor pone énfasis en una necesidad de abrirse un diálogo en la educación por que el lo que buscaba es que hubiera unaeducación dialógica, esto es que todas la personas pudieran expresarse libremente, discutir sus problemas, cuestionarse sobre ellos para que solos descubrieran la naturaleza del porque de las cosas.Dice que al inicio las personas escriben y no copian, sino que expresan sus juicios y que al escribirlos van adquiriendo conciencia de su participación en la historia. Menciona que el educador devocación humanista al inventar sus técnicas pedagógicas, redescubre a través de ellas el proceso histórico en qué y por qué se constituye la conciencia humana, ya que es el proceso en el que la vida se hacehistoria. Por ello el hombre desarrolla más y más su conciencia crítica, en busca de la verdadera conciencia liberadora.
Mi opinión sobre la pedagogía critica de Freire es que estoy de acuerdo conella ya que al estar en un salón de clases los alumnos tienen derecho a dar sus opiniones y hacer aportaciones que ayuden al aprendizaje de todos y no solo van a escuchar lo que se les tiene que enseñarsin dar una aportación a la clase esto los hace alumnos liberadores, por medio del dialogo, que me parece una parte muy importante en un salón de clases ya que los ayuda hacer capaces de descubrir...