la pedagogia critica

¿Qué significa para este autor la pedagogía crítica?

Examina a las escuelas tanto en su medio histórico como por ser parte de la hechura social y política que caracteriza a la sociedad dominante.La pedagogía crítica crea en los estudiantes la posibilidad de adquirir nuevos lenguajes y entender la vida diari¿Cuáles son las fuentes teóricas fundamentales de esta pedagogía?

*Fundamentacionesteóricas, como las realizadas por Henry Giroux, Stanley Aronowitz y Michael Apple, entre otros.
*Etnografías críticas, sobresaliendo las realizadas por Peter McLaren, Paul Willis y Kathleen Weiler.*Radicalismo crítico, cuyo representante principal es Paulo Freire.

Sostiene que los programas escolares veden ser comprendidos en términos de una teoría de interés y una teoría de la experiencia.La teoría de interés quiere decir que el programa refleja los intereses que lo rodean.

¿Cuáles son sus características principales?

Está encaminada a la transformación social en beneficio delos más débiles. La educación debe considerar las desigualdades sociales existentes en el mundo globalizado, así como adquirir un compromiso con la justicia y la equidad.

¿Por qué es importante, ajuicio de McLaren, que los maestros comprendan el papel que asume la escuela al unir el conocimiento con el poder?

Para aprovechar ese papel para el desarrollo de ciudadanos críticos y activos.
Losteóricos de la educación crítica han comenzado a ver la escuela como una empresa resultante política y cultural.
¿Qué exigen los académicos críticos de cualquier práctica pedagógica para que esta seagenuina?

Exige un compromiso con la transformación social en solidaridad con los grupos subordinados y marginados, implica una opción preferencial por el poder y por la eliminación de lascondiciones que permiten el sufrimiento humano.
¿Cuál es la meta de los académicos críticos, según McLaren?

Su meta es desenmascarar la desigualdad de los intereses particulares en competencia dentro...