La pedagogia

La Pedagogia
LA PEDAGOGIA COMO CIENCIA:
La pedagogía es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación como fenómeno psicosocial, cultural y específicamente humano, brindándole un conjunto de bases y parámetros para analizar y estructurar la formación y los procesos de enseñanza-aprendizaje que intervienen en ella.
La Pedagogía fue   primero considerada   como el ARTE DE ENSEÑAR,la Pedagogía se la tiene en la actualidad como una ciencia particular, social o del hombre, que tiene por objeto el descubrimiento, apropiación cognoscitiva y aplicación adecuada y correcta de las leyes y regularidades que rigen y condicionan los procesos de aprendizaje, conocimiento, educación y capacitación. Se ocupa, en su esencia, del ordenamiento en el tiempo y en el espacio de las acciones,imprescindibles y necesarias que han de realizarse para que tales procesos resulten   eficiente y eficaces, tanto para el educando como para el educador.

OBJETO DE ESTUDIO DE LA PEDAGOGIA
La educación como fenómeno psicosocial, cultural y específicamente humano.
El decir su objeto de estudio es   la educación, con el fin de conocerla, analizarla y perfeccionarla, y a pesar de que la pedagogíaes una ciencia que se nutre de disciplinas como la sociología, la economía, la antropología, la psicología, la historia, la medicina, entre otros;   es preciso señalar que es fundamentalmente filosófica y que su objeto de estudio es la Formación.
La Pedagogía es un conjunto de saberes que se ocupan de la educación como fenómeno tÍpicamente social y específicamente humano. Es por tanto unaciencia de carácter psicosocial que tiene por objeto el estudio de la educación con el fin de conocerlo y perfeccionarlo.
Las categorías de pedagogía son dos:
1. Pedagogía General: Es la temática que se refiere a las cuestiones universales y globales de la investigación y de la acción sobre la educación.
2. Pedagogías específicas: Que a lo largo de los años han sistematizado un diferente cuerpo delconocimiento, en función de las realidades históricas experimentadas (Pedagogía Evolutiva/Diferencial/Educación especial/De adultos o Andragogía/ De la Tercera Edad/etc.)
Sin embargo López Herrerías señala que la pedagogía en sí al estudiar al hombre "bio-psico-socio-cultural" ya está implícito todas esas pedagogías.
Hay que distinguir que la pedagogía es la ciencia que estudia la educación,mientras que la didáctica es la ciencia o conjunto de técnicas que facilitan el aprendizaje.
La pedagogía es la ciencia social que tiene por objeto de estudio la educación, para lo cual se apoya en el estudio de diversas disciplinas como la psicología, la filosofía, sociología, didáctica, antropología, economía, política, administración y otras. Es una ciencia multidisciplinaria por lo cual su campode acción es muy amplio.
La formación pedagógica te brinda herramientas teóricas, metodológicas y técnicas para diseñar, ejecutar y evaluar proyectos educativos así como de capacitación laboral y, en genral, de cuaquier actividad en la que existan procesos de enseñanza y de aprendizaje, desde una perspectiva humanística, ética y científica que promueva el desarrollo de las capacidades de lossujetos involucrados en dichos procesos educativos
2. LA CATEGORÍA Y EL OBJETO DE ESTUDIO COMO TÉRMINOS.
En esta vorágine de concepciones y criterios sobre la educación, su objeto, sus tareas, surgen las preguntas ¿Qué son las categorías de la pedagogía? ¿Qué representan en el cuerpo teórico de esta como ciencia? ¿Cuál es, finalmente, su objeto de estudio? ¿Qué valor tiene el proponer un objeto deestudio determinado?

La categoría como término es un concepto filosófico fundamental, o sea, una definición básica dentro de un campo determinado. La categoría conceptualiza una determinada clase o realidad inherente o consustancial a un objeto específico. Es, precisamente, los conceptos o términos que son la base de un área del conocimiento: “Son los conceptos que designan los rasgos, los...