La Pedagogizacion De La Infancia: Del Niño Como Alumno
Páginas: 2 (497 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2012
LA PEDAGOGIZACION DE LA INFANCIA: DEL NIÑO COMO ALUMNO
La pedagogizaciòn es el proceso por el cual la sociedad empieza a amar, a proteger y considerar como personas heterónomas a los niños, lasescuelas empiezan a jugar un papel central.
Según Aries nos plantea dos series completamente diferentes; la primera en la cual que antes los niños no eran ni queridos pero tampoco odiados hablandosentimentalmente, eran indiferentes para la comunidad, los adultos compartían las mismas actividades, y los niños no se diferenciaban de los adultos inclusive ni por la ropa ni por los trabajos querealizaban y mucho menos por lo que decían o callaban. Y en la segunda serie en donde nos habla sobre el sentimiento que tiene el niño de dependencia hacia un adulto y la necesidad de protección de este.A partir de este sentimiento es cuando se genera un nuevo interés por la infancia en el objeto de estudio.
Pero no todo autor pensaba igual manera que Aries, Loyd de Mause pensaba que la protecciónque tiene el adulto hacia el niño esta quebrantando la infancia, es decir que esta protección ocasiona que el niño no viva su infancia en plenitud ya que la protección implica muchas limitacioneshacia los niños. Como se puede ver tanto Aries como Loyd se contradecían pero Gelis apoyaba la definición de Aries, puesto que creía que la infancia era un proceso en el que se formaba el niño a través dela heteronimia, la necesidad de protección, y la necesidad de desarrollarse para convertirse en adulto.
Aries describe que en la época clásica la educación no era categorizada por edades ni ningunacondición de la niñez, en cambio la escuela de la actualidad, a través de esta la infancia ha sido delimitada y su ubicación depende de una minuciosa categorización que evita que los niños se integrenal igual que en la infancia. Aquí es cuando entra la pedagogía que se encarga de esto, puesto que la infancia representa el punto de partida de la pedagogía, y genera un campo de conocimientos que...
La pedagogizaciòn es el proceso por el cual la sociedad empieza a amar, a proteger y considerar como personas heterónomas a los niños, lasescuelas empiezan a jugar un papel central.
Según Aries nos plantea dos series completamente diferentes; la primera en la cual que antes los niños no eran ni queridos pero tampoco odiados hablandosentimentalmente, eran indiferentes para la comunidad, los adultos compartían las mismas actividades, y los niños no se diferenciaban de los adultos inclusive ni por la ropa ni por los trabajos querealizaban y mucho menos por lo que decían o callaban. Y en la segunda serie en donde nos habla sobre el sentimiento que tiene el niño de dependencia hacia un adulto y la necesidad de protección de este.A partir de este sentimiento es cuando se genera un nuevo interés por la infancia en el objeto de estudio.
Pero no todo autor pensaba igual manera que Aries, Loyd de Mause pensaba que la protecciónque tiene el adulto hacia el niño esta quebrantando la infancia, es decir que esta protección ocasiona que el niño no viva su infancia en plenitud ya que la protección implica muchas limitacioneshacia los niños. Como se puede ver tanto Aries como Loyd se contradecían pero Gelis apoyaba la definición de Aries, puesto que creía que la infancia era un proceso en el que se formaba el niño a través dela heteronimia, la necesidad de protección, y la necesidad de desarrollarse para convertirse en adulto.
Aries describe que en la época clásica la educación no era categorizada por edades ni ningunacondición de la niñez, en cambio la escuela de la actualidad, a través de esta la infancia ha sido delimitada y su ubicación depende de una minuciosa categorización que evita que los niños se integrenal igual que en la infancia. Aquí es cuando entra la pedagogía que se encarga de esto, puesto que la infancia representa el punto de partida de la pedagogía, y genera un campo de conocimientos que...
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