La percepción del entorno

TEMA 3: LA PERCEPCIÓN DEL  Ó ENTORNO

3.A. PERCEPCIÓN ESPACIAL 3 A PERCEPCIÓN ESPACIAL
1. CATEGORÍAS ESPACIALES: ¿Desde qué puntos de vista es percibido el espacio? ‐ Afectivo: Donde se desarrollan las relaciones con los  otros. ‐ Postural: Nuestros movimientos corporales (gestos,  lenguaje, posturas). ‐ Objetivo real, ocupado por los objetos. ‐Representativo: Recuerdos, evocaciones, experiencias  previas ‐ Absoluto: Concepto abstracto, aúna todos los demás. b l b ú d l d á

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3.A. PERCEPCIÓN ESPACIAL
2. PROXEMIA: Distancias espaciales en función del sujeto.  Según Hall tenemos las siguientes:
• Distancia íntima: es la distancia que se da entre 15 y 45 centímetros (6 a 18 pulgadas).  Es la más guardada por cada persona. Para que se dé esta cercanía, las personas tienen que tener mucha confianza y en algunos casos estarán emocionalmente unidos, pues la  comunicación se realizará a través de la mirada, el tacto y el sonido. Es la zona de los  amigos, parejas, familia etc. Dentro de esta zona se encuentra la zona inferior a unos 15  centímetros del cuerpo, la llamada zona íntima privada. Distancia personal: se da entre 46 y 120 centímetros (1,56 ‐4 pies). Estas distancias se  i i l d 6 120 í (1 6 i ) di i dan en la oficina, reuniones, asambleas, fiestas, conversaciones amistosas o de trabajo.  Si estiramos el brazo, llegamos a tocar la persona con la que estamos manteniendo la  conversación. conversación Distancia social: se da entre 120 y 360 centímetros (4 ‐ 12 pies). Es la distancia que nos separa de los extraños. Se utiliza con las personas con quienes no tenemos ninguna  relación amistosa, la gente que no se conoce bien. Por ejemplo: la dependienta de un  relación amistosa la gente que no se conoce bien Por ejemplo: la dependienta de un comercio, el albañil, los proveedores, los nuevos empleados, etc. Distancia pública: se da a más de 360 centímetros (12 pies) y no tiene límite. Es la distancia idónea para dirigirse a un grupo de personas. El tono de voz es alto y esta  distancia idónea para dirigirse a un grupo de personas. El tono de voz es alto y esta distancia es la que se utiliza en las conferencias, coloquios o charlas.
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3.A. PERCEPCIÓN ESPACIAL

Distancia íntima

Distancia personal

Distancia social

Distancia pública

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3.A. PERCEPCIÓN ESPACIAL 3 A PERCEPCIÓN ESPACIAL
3. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CONOCIMIENTO  ESPACIAL: ‐Maduración receptores sensitivos:
‐ Tacto: Primer informador del niño (a partir de los 4 meses  manipula objetos y conoce el espacio). ‐ Vista: Hasta los 2‐3 meses no percibe formas ni figuras Vista: Hasta los 2 3 meses no percibe formas ni figuras.  Empieza a sonreír cuando ve que ahí fuera hay algo. En los primeros momentos es por el tacto (relación con los objetos y con otras personas), luego la vista es prioritaria. Si  bj ) l l i i i i Si falta, se suple mediante el olfato y el oído; cuando no se  cuenta con un sentido se desarrolla más el resto.

‐ Maduración motriz: En función de las posibilidades motrices: 
amplio conocimiento espacial y ampliación del campo visual.
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3.A. PERCEPCIÓN ESPACIAL
3. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CONOCIMIENTO  ESPACIAL: TACTO:

63.A. PERCEPCIÓN ESPACIAL
3. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CONOCIMIENTO  ESPACIAL: VISTA:

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3.A. PERCEPCIÓN ESPACIAL
3. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CONOCIMIENTO  ESPACIAL:
MADURACIÓN MOTRIZ:

En el desarrollo psicomotor la construcción del espacio  está mediada, en principio, por el desarrollo de los  está mediada en principio por el desarrollo de los procesos posturalesy motores del niño. Se puede  hablar así, según Schrager de: g g
‐ Espacio enfrentante (9 meses, dominio de la posición  sentada). ‐ Circundante (12 meses, gateo y marcha). ‐ Limitante (2 años, evoluciona la marcha, inicios de  carrera). carrera) ‐ Ambiental (3 y 4 años, carrera, salto, mayor autonomía  de desplazamiento). de desplazamiento).
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