La Peste Del Lenguaje, La Ultima Peste Del Silencio

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De la peste del lenguaje,

De la peste del lenguaje, a la peste del silencio. (La depresión cognitiva)
Jairo Aníbal Moreno1
“El sujeto no llega a serlo por sus experiencias singulares, ni por su desarrollo autónomo, ni por la madurez neurológica ni por el despliegue de una libertad esencial, sino que está constituido como tal a partir de los requerimientos emitidos por la estructurasocial” ( Braunstein) Que el mundo fue y será una porquería, ya lo sé . . . En el quinientos seis y en el dos mil también. ( Enrique Santos Discepolo)

Aquella vieja peste del lenguaje.
Antes de subrayar la palabra menos corta de la siguiente oración ( “ No gana siempre distancia el hombre que más camina”) , tache una que no empiece en consonante ni termine en vocal. Todo ello, después de dibujarun círculo que no sea menos pequeño que un árbol y de haber ordenado(primero) la oración en cuestión de la palabra menos larga a la no menos larga. Recuerde que antes de realizar cualquier acción, debe firmar la hoja con el marcador que encontrará en el pupitre cuya llave está guardada en el cajón del escritorio del maestro. Consignas como ésta, son en apariencia – y para no pocos, también enesencia - triviales, descontextualizadas y más propias para juegos insulsos de salón mientras termina la alocución presidencial y reinicia la telenovela, que para calibrar de manera fundamentada y consistente procedimientos cognitivos y gimnasias lingüísticas. A pesar de ello, tales tareas sirvieron hace veinte años2 para perfilar la talla, los estilos y los mecanismos de procesamiento de informaciónde un grupo de universitarios de distintas parcelas del saber y de diversas comunidades educativas nacionales.

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Psicólogo y Licenciado en Lingüística. Profesor Universidad Distrital, Universidad Pedagógica Nacional. 2 En una investigación realizada en cinco universidades, en facultades de psicología,Fonoaudiología, Educación e ingeniería con estudiantes de pregrado.Ver, Moreno,jairo.La dellenguaje,última peste del milenio.En: revista Arte y conocimiento, Inpi, Bogotá, 1992. …a la peste del silencio 1

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De la peste del lenguaje,

Las respuestas que los varios miles de aprendices estudiados dieron a los desafiós formulados en aquella indagación de espíritu exploratorio y preliminar, sirvieron para ratificar el diagnóstico entonces formulado por Calvino ( 1989). Según elpensador y fabulador italiano una epidemia pestilente
azota a la humanidad en la facultad que más la caracteriza, es decir, el uso de la palabra; una peste del lenguaje que se manifiesta como una pérdida de fuerza cognoscitiva y de inmediatez, como automatismo que tiende a nivelar la expresión en sus formas más genéricas, anónimas, abstractas, a diluir los significados, a limar las puntas expresivas,a apagar cualquier chispa que brote del encuentro de las palabras con nuevas circunstancias.3

En efecto, así fue. Los resultados obtenidos conmovieron por el descuido de los sujetos escrutados hacia las secuencias temporales; alertaron también acerca de cierta actitud de desánimo para iniciar o mantener intercambios comunicativos; llamó así mismo la atención alguna dificultad encontrada paraprocesar enunciados con textura inversa, reversible o negativa.( no menos x) ; sorprendió la dependencia de los escolares a formas de expresión semánticamente planas, vestidas sin recovecos ni aderezos sintácticos. Los resultados alarmaron igualmente acerca de las inestables estrategias comprensivas utilizadas por los evaluados. Pusieron en evidencia la creciente y autística resistencia a lapalabra, al verbo, a la novedad y a la sorpresa y forzaron la reflexión en torno de sus implicaciones intelectuales, de sus consecuencias en el aprendizaje, de sus efectos en la convivencia cotidiana. En términos concretos, de los universitarios del estudio, no pocos transgredieron la secuencia de acciones. Una porción significativa de ellos, mostró su preferencia por los monosílabos SI, SI, SI, y a...