La Planificación
Páginas: 9 (2240 palabras)
Publicado: 18 de julio de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior.
Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio.
Núcleo Barinas.AUTORA:
Hidalgo, Silma.CI: 9.267.013
Educ. Integral.Cohorte:2009
R.M.J. Sección: U
(Educ. Especial)
Barinas,Julio del 2013
LA PLANIFICACION - CONCEPTO
Planificar es prever con precisión las metas y los medios congruentes para alcanzarlas. Pues, se trata, de una sistematización de la acción humana, dentro de una pauta temporal, en función del logro de fines bien definidos y de especial trascendencia para el planificador en el ámbito de la educación concretamente de la docencia. Planificar es prever conprecisión los objetivos que queremos lograr en el alumno y organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje con miras a alcanzar lo que nos hemos propuesto.
La planificación es un proceso gradual, por el que se establece el esfuerzo necesario para cumplir con los contenidos de un proyecto en un tiempo u horario, que se deben realizar para que la misma sea exitosa. Este proceso permite además,refinar los objetivos que dieron origen al proyecto. Se han propuesto muchos formatos para la planificación, todo tipo de diagrama y currículo que pueden dar soporte a la planificación pero la información debe ser clara completa y estar organizada de forma que sea fácil de entender.
Una vez seleccionado los contenidos que trabajaran en cada uno de los lapsos del año escolar, se debe diseñar lasactividades que lograran el aprendizaje de estos contenidos, esta planificación debe considerar el tiempo disponible para cada lapso y se procederá a realizar el cronograma de actividades de cada objetivo que se llevara a cabo sea cual sea el tipo de planificación que vayas a desarrollar.
PRINCIPIOS Y CRACTERÍSTICAS DE LA PLANIFICACIÓN:
La planificación es un proceso que deberíapresentar las siguientes características y principios:
DINÁMICA Y FLEXIBLE: Si bien la planificación define las acciones a seguir, durante la ejecución puede existir necesidad de cambios respecto de lo definido originalmente, los mismos servirán de punto de partida para un nuevo análisis y una nueva planificación de ser requerido. Es por ello que decimos que la planificación, es un actividad dinámicay flexible que requiere de una revisión permanente, reflexión y adaptación de lo que hacemos para guiar la enseñanza, permite que realicemos los ajustes necesarios durante su desarrollo, evita la improvisación que puede resultar una fuerte interferencia en el proceso informativo-educativo
RACIONAL: La planificación es racional, ya que debe escoger entre varias opciones de acuerdo con los...
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior.
Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio.
Núcleo Barinas.AUTORA:
Hidalgo, Silma.CI: 9.267.013
Educ. Integral.Cohorte:2009
R.M.J. Sección: U
(Educ. Especial)
Barinas,Julio del 2013
LA PLANIFICACION - CONCEPTO
Planificar es prever con precisión las metas y los medios congruentes para alcanzarlas. Pues, se trata, de una sistematización de la acción humana, dentro de una pauta temporal, en función del logro de fines bien definidos y de especial trascendencia para el planificador en el ámbito de la educación concretamente de la docencia. Planificar es prever conprecisión los objetivos que queremos lograr en el alumno y organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje con miras a alcanzar lo que nos hemos propuesto.
La planificación es un proceso gradual, por el que se establece el esfuerzo necesario para cumplir con los contenidos de un proyecto en un tiempo u horario, que se deben realizar para que la misma sea exitosa. Este proceso permite además,refinar los objetivos que dieron origen al proyecto. Se han propuesto muchos formatos para la planificación, todo tipo de diagrama y currículo que pueden dar soporte a la planificación pero la información debe ser clara completa y estar organizada de forma que sea fácil de entender.
Una vez seleccionado los contenidos que trabajaran en cada uno de los lapsos del año escolar, se debe diseñar lasactividades que lograran el aprendizaje de estos contenidos, esta planificación debe considerar el tiempo disponible para cada lapso y se procederá a realizar el cronograma de actividades de cada objetivo que se llevara a cabo sea cual sea el tipo de planificación que vayas a desarrollar.
PRINCIPIOS Y CRACTERÍSTICAS DE LA PLANIFICACIÓN:
La planificación es un proceso que deberíapresentar las siguientes características y principios:
DINÁMICA Y FLEXIBLE: Si bien la planificación define las acciones a seguir, durante la ejecución puede existir necesidad de cambios respecto de lo definido originalmente, los mismos servirán de punto de partida para un nuevo análisis y una nueva planificación de ser requerido. Es por ello que decimos que la planificación, es un actividad dinámicay flexible que requiere de una revisión permanente, reflexión y adaptación de lo que hacemos para guiar la enseñanza, permite que realicemos los ajustes necesarios durante su desarrollo, evita la improvisación que puede resultar una fuerte interferencia en el proceso informativo-educativo
RACIONAL: La planificación es racional, ya que debe escoger entre varias opciones de acuerdo con los...
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