La pnl en la educación

Programación Neurolinguistica
en la Educación | | |
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|Capítulo I | |
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|“ lo único que permanece constante, es el cambio ...” | |
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|“la adaptación es la clave de la supervivencia . . .” | |
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|“las mutaciones –cambios- son la esencia de la evolución.| |
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|Estoy seguro que usted ya ha aplicado la Programación Neurolinguística (PNL) Esto se debe a que la PNL se | |
|basa en laconducta de la vida diaria y no en teorías o investigaciones. La PNL trata de cómo las personas | |
|consiguen tener éxito; como logran mejorar sus vidas para alcanzar sus objetivos; utilizando una gran | |
|variedad de procesos y técnicas.| |
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|Su objetivo principal es ayudar a las personas a desenvolverse mejor en todo lo que hacen. Por lo mismo es | |
|dificil definirla ya que de acuerdo al uso quehace de sus multiples técnicas cada quien puede tener una | |
|definición particular, veamos algunas. | |
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| Qué es la PNL? | |
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|Es una disciplina para aprender a cambiar, en un mundo cambiante. Por eso es quese invita a cada quien |Algo de lo que es la PNL |
|para que cree su propio espacio de experiencias –que sean de su interés-. | |
|Es un modo de reflexionar sobre de las ideas y acerca de las personas. | |
|Es un apoyo en lacomunicación humana efectiva ya que ayuda a entender y compartir con otras personas. | |
|A veces preguntamos algo y lo que nos contestan no se corresponde, o bien, respondemos y sucede que no es | |
|comprendido como deseamos unos y otros. |...