La Posecion De Conocimiento

En la historia de la cultura, todos los cambios que se ha tenido y se tiene en todo el mundo, ante todo en el conocimiento son los que le dan una característica a las épocas en las cuales nos desempeñamos los seres humanos que; se vinculan también con los progresos que el hombre va obteniendo de manera particular y que lo impulsa a comportarse según la ocasión, circunstancia, los interés y losobjetivos que se hayan propuesto los seres humanos los cuales son las únicas criaturas con una gran inteligencia y poseemos también la libertad que nos enfrenta a una doble posibilidad de comportarnos con una conducta humana o inhumana, digna o indigna. El conocimiento de sí mismos, va involucrando una cuestión una responsabilidad ética, esta responsabilidad es la de los actos que se realiza cadauno. Pero ¿quién nos dice cuál es la conducta más acertada para tomar la responsabilidad de una posición del conocimiento?

Posesión es tomar un lugar, poseer, apoderamiento, pertenencia, propiedad, feudo. Y eso no se comparece para nada con la noción de CONOCIMIENTO. El conocimiento no es para una sola persona únicamente sino más bien para compartirlo. La fuente dice que la posesión enapoderamiento y no se puede una persona apoderarse del conocimiento es algo inaudito que no se debe dar el conocimiento es una forma de aprender que se debe compartir para que las personas crezcamos en actitud y conocimiento y poder mejorar nuestra conducta.
Por ejemplo: El conocimiento no es una torta que se reparte entre algunos, y cuando se termina no hay más, ni que a unos les corresponde porcionesmayores que a otros. El conocimiento, al igual que la Inteligencia, la Conciencia y la Verdad es patrimonio de los Seres en su totalidad. Si bien es cierto el conocimiento se compara con una torta que no se reparte en partes sino que más bien nos pertenece a todos en su totalidad, esto se podría comparar con la libertad ya que la misma la tenemos a plenitud pero muchas veces abusamos de eso y noscomportamos de una manera indigna y en algunas ocasiones hasta indigna, pero nuestra conducta puede mejorar con una adquisición de conocimiento más frecuente y, no solo por partes sino de una manera total y parcial para formar personas indagadoras y buenos comunicadores de conocimiento para cumplir con la responsabilidad ética que tenemos cada uno de nosotros.
Cada uno de nosotros somos actoresde conocimiento que por medio del lenguaje podremos actuar correctamente con la adquisición de conocimiento. El lenguaje es de vital importancia para poder comunicarnos y expresar, enseñar e incluso en algunos casos hasta para redargüir. Esto tiene una gran relación con lo que son las ciencias humanas y lo que ya hemos mencionado también la ética.
La situación de vida real que voy a tratar sinlugar a duda es el conocimiento y la posesión que cada ser humano obtiene según su indagación, su manera de accionar y de expresarse e incluso tomando en cuenta si las obras que este realiza han sido buenas o por el contrario están enlazadas con la maldad.
Además desde los orígenes del hombre, el mismo se ha comportado de una manera distinta dependiendo de la cultura en la que se encuentra, elmismo conocimiento e incluso los avances que hasta tal fecha se ha conseguido. Por otro lado Ayllón (1998), define ética como “la elección de la conducta digna, al esfuerzo por obrar bien, a la ciencia y al arte de conseguirlo” (p. 9) como se puede observar la ética va vinculada en gran manera con el conocimiento y la conducta digna que no puede dar si no se conoce con totalidad los valores porejemplo: hay muchos valores como son: el respeto, la educación etc…. Son muchos los valores a los cuales nos podríamos referir y que nos podrían ayudar a obtener una conducta más digna sin embargo el conocimiento de los mismos es la base fundamental para conllevar esta gran responsabilidad de actuar de una manera correcta.
La “responsabilidad” ética implica, que lo que se conoce, no DEBE ser...