La practica docente

INTRODUCCIÓN
La educación ha tenido un rumbo diferente en la últimas décadas, la diversidad social que existe ha implicado que la modalidad de llevar la educación haya cambiando, se habla de una educación intercultural no solo para las comunidades indígenas, sino toda la sociedad en general.
La educación intercultural tiene como objetivo de erradicar con la desigualdad social que existe,sobre todo en las comunidades indígenas en donde existe una marginación de la sociedad, es por ello que la educación adopte la manera de poder llevar una enseñanza que sea útil tanto para las comunidades así como para la población en general.
En este texto se abordara sobre la educación intercultural y los conceptos que conlleva, además de cómo se podría trabajar la educación intercultural eneducación indígena. La educación debe ser igualitaria para todos, es por ello que la educación intercultural no solo es para los pueblos indígenas sino para todos, para ello erradica la problemática de la intolerancia provocada por la desigualdad social.
La educación intercultural también tiene como objetivo la tolerancia hacia las culturas minoritarias que existen, sobre todo en nuestro estado endonde prolifera la diversidad cultural, la incentivación de valores, el interés por la preservación de las culturas es lo que se quiere llegar con esta educación. La concientización de ello no solo depende de la educación sino también de nosotros mismos como personas, también nosotros podemos cambiar la manera de nuestro comportamiento hacia otras culturas, también la misma sociedad debe cambiar supostura hacia las culturas diferentes.



I. LA PRÁCTICA DOCENTE
La práctica docente se concibe a las actividades diarias que un maestro lleva a cabo, es decir, las actividades que lleva dentro del salón de clase y que también influye en su quehacer después del horario de clases, el docente aparte de preparar un arsenal de material con que desarrolla durante su enseñanza-aprendizaje conla niñez, también tiene otras actividades que ayudan a mejorar su práctica, así también como en el mantenimiento de la institución en donde labora, sostiene una relación estrecha con la comunidad y representante con el fin de brindar una buena educación que sirva para satisfacer a las necesidades básicas de la sociedad, siempre tomando en cuenta la diversidad que existe en la cultura que trae y laque tiene la comunidad. La finalidad de la práctica docente es conformar una sociedad en donde exista una igualdad de oportunidades para todos, también para poder adquirir conocimientos que les sirvan durante su vida como personas y que además puedan utilizar los conocimientos adquiridos para transmitir a las futuras generaciones que serán lo que conformara la sociedad que existe en estosmomentos.
Ambas culturas deben interactuar durante y después del proceso de enseñanza, la actitud del maestro hacia esta debe ser de respeto, la práctica de los valores hacia la interacción de las diferentes culturas que está llevando a cabo en su práctica es de vital importancia, puesto que esta incentivando a los alumnos a conocer otra cultura diferente a su realidad social, tomando de él lo que lepueda servir para desarrollarse y desenvolverse en otros contexto diferentes a la escuela, y por qué no, a la que está inmersa, a esto es lo que hemos llamado la educación intercultural.
En la actualidad se ha reflejado la intolerancia a una cultura diferente al que pertenece el individuo, esto se demuestra por la poca importancia que se le da a estas culturas, la falta de una incentivación devalores morales a la sociedad ha hecho que exista el racismo, discriminación, etc. Hacia alguien diferente a uno mismo que pertenezca a otra cultura. La educación tiene un papel muy importante para erradicar con esta problemática que acecha en sociedad, y que si no se da frente a esto podría complicarse, es por ello que la escuela debe promover estos valores para que exista tolerancia hacia las...