la praxis

PROFOCOM TRABAJO UNIDAD DE FORMACIÓN 10
Nombre : Gonzalo Vargas Clavijo
Unidad Educativa : Nacional Eucaliptus
Fecha : 13 diciembre de 2014
1.- ENSAYO SOBRE LA LECTURA OBLIGATORIA

2.-ANÁLISIS CRÍTICO DE LA GESTIÓN CURRICULAR DESARROLLADO EN SU UE/CEA DURANTE LA GESTIÓN
La gestión curricular comenzó con muchos problemas empezando por los cursos de orientación que se pasó en el mes deenero con la aplicación de la Ley, en ese sentido la evaluación que se nos planteó estuvo poco clara debido a que quedó muchos vacíos especialmente en la evaluación cualitativa. También se cursó conalgunos problemas en la aplicación de las nuevas cargas horarias ya que ya fusión de algunas materias y la implementación de las cargas horarias de materias Técnicas paso por un proceso relativamentecomplicado debido a que se tuvo que pedir a los profesores que llegaron a la Institución que pudieran colaborar con las mismas, también eso produjo cierta molestia en los demás colegas ya que se lesanticipo que si llegaban horas para esas materias ad honorem se les asignaría a os que estuvieran a cargo de esas materias.
En el transcurso del mismo año se cambió el número de horas de las materiaslo cual impidió la aplicación inmediata de la nueva Ley eso produjo un retraso en la evaluación fuera de ello el cambio de los profesores que ingresaron a ciudad, lo cual se dio que en algunos cursossucediera que cambiaron hasta tres veces en una materia en la gestión.
La planificación general, fue tal vez uno de los puntos más bajos ya que no hubo una programación de fechas para un trabajoconjunto es así que cada docente tuvo que realizar su propia planificación individualmente lo cual produjo que los paralelos no tengan un guía en común por lo que se vio una desigualdad en el avance delos contenidos.
Para el llenado de la media gestión relativamente se tuvo algunos problemas ya que algunas materias como Psicología y tecnología en algunos cursos fue poco el tiempo que se pasó...