La psicología en el siglo XX
Páginas: 12 (2872 palabras)
Publicado: 26 de agosto de 2013
Introducción
Etimológicamente, la psicología proviene del griego psyche, que se puede traducir alma. Decir que la psicología “es la ciencia del alma” (Aristóteles), o que es la investigación de los contenidos de conciencia “.
El recién pasado siglo xx se va a caracterizar por la proliferación de diferentes escuelas psicológicas que se diferencian tanto por su objetivo de estudiodentro de la psicología como el método empleado.
Aquí veremos los puntos de vista de cada psicólogo del siglo xx, relacionados con la época.
A continuación………
Índice
Introducción
Cuerpo del trabajo
1. La psicología en el siglo xx
2. La historia de la psicología según (Ebbinghaus)
3. La psicología según W. James
4. La Psicología según Wundt
5. La psicologíaexperimental
6. Gestalt
7. Las principales escuelas en la psicología en el siglo xx
8. El conductismo
9. El estructuralismo
Conclusión
Referencias
La psicología en el siglo XX
Hasta la década de 1960 la psicología estuvo imbuida de consideraciones de índole eminentemente práctica; los psicólogos intentaron aplicar la psicología en la escuela y en los negocios,interesándose muy poco por los procesos mentales y haciendo hincapié exclusivamente en la conducta. Este movimiento, conocido como conductismo, fue en un primer momento liderado y divulgado por el psicólogo estadounidense John B. Watson.
La psicología actual todavía mantiene muchos de los problemas que se planteó originalmente. Por ejemplo, ciertos psicólogos están interesados ante todo en lainvestigación fisiológica, mientras que otros mantienen una orientación clínica, y algunos, una minoría, intentan desarrollar un enfoque más filosófico.
Aunque algunos psicólogos pragmáticos insisten aún en que la psicología debe ocuparse sólo de la conducta, olvidándose de los fenómenos psíquicos internos (que deben incluso ser rechazados por ser inaccesible su estudio científico), cada vez sonmás los psicólogos que están hoy de acuerdo en que la experiencia y la vida mental (los procesos psíquicos internos) son un objeto válido de estudio para la psicología científica.
Esta vuelta al estudio de los fenómenos psíquicos internos, conocido como paradigma cognitivo, por oposición al paradigma conductista dominante en la psicología académica durante buena parte del siglo, comenzó aextenderse a mediados de la década de 1970.
Ramón Ruiz Limón.
El innatismo racionalista fue negado por los filósofos empiristas (Locke, Berkeley y Hume) que concebían la conciencia como una "tabla rasa", desprovista de cualquier tipo de contenido que no fuera adquirido a través de la experiencia empírica.
Es esta última el origen y el límite del conocimiento, límite que también se aplica alconocimiento de la conciencia como entidad, la cual queda despojada de toda sustancialidad, reduciéndose a ser un mero "haz de representaciones" (impresiones e ideas). No hay un "yo" substrato de los contenidos y acciones de la conciencia más allá o más acá del aparecerse de las representaciones mismas(percepciones).
Los filósofos empiristas elaboraron los cimientos de una psicologíaasociacionista. Para David Hume, el más radical y consecuente con los principios del empirismo, las ideas de nuestra mente se asocian según unos principios que rigen nuestros pensamientos, estableciendo lazos entre ellos.
Nuestras ideas se encuentran conectadas naturalmente bajo tres leyes: la semejanza, la contigüidad y la relación causa-efecto. También la imaginación asocia y combina ideas, pero eneste caso se precisa la voluntad.
http://cibernous.com/autores/freud/teoria/psicologia.html.
La psicología en el siglo XX
Gestalt
Sus principales exponentes son psicólogos alemanes. Se funda a principios del siglo XX, reconocen la importancia de la conciencia, afirmas que: "El Todo es la suma de sus partes". Además impacta en el estudio de la percepción.
La Psicología de la...
Etimológicamente, la psicología proviene del griego psyche, que se puede traducir alma. Decir que la psicología “es la ciencia del alma” (Aristóteles), o que es la investigación de los contenidos de conciencia “.
El recién pasado siglo xx se va a caracterizar por la proliferación de diferentes escuelas psicológicas que se diferencian tanto por su objetivo de estudiodentro de la psicología como el método empleado.
Aquí veremos los puntos de vista de cada psicólogo del siglo xx, relacionados con la época.
A continuación………
Índice
Introducción
Cuerpo del trabajo
1. La psicología en el siglo xx
2. La historia de la psicología según (Ebbinghaus)
3. La psicología según W. James
4. La Psicología según Wundt
5. La psicologíaexperimental
6. Gestalt
7. Las principales escuelas en la psicología en el siglo xx
8. El conductismo
9. El estructuralismo
Conclusión
Referencias
La psicología en el siglo XX
Hasta la década de 1960 la psicología estuvo imbuida de consideraciones de índole eminentemente práctica; los psicólogos intentaron aplicar la psicología en la escuela y en los negocios,interesándose muy poco por los procesos mentales y haciendo hincapié exclusivamente en la conducta. Este movimiento, conocido como conductismo, fue en un primer momento liderado y divulgado por el psicólogo estadounidense John B. Watson.
La psicología actual todavía mantiene muchos de los problemas que se planteó originalmente. Por ejemplo, ciertos psicólogos están interesados ante todo en lainvestigación fisiológica, mientras que otros mantienen una orientación clínica, y algunos, una minoría, intentan desarrollar un enfoque más filosófico.
Aunque algunos psicólogos pragmáticos insisten aún en que la psicología debe ocuparse sólo de la conducta, olvidándose de los fenómenos psíquicos internos (que deben incluso ser rechazados por ser inaccesible su estudio científico), cada vez sonmás los psicólogos que están hoy de acuerdo en que la experiencia y la vida mental (los procesos psíquicos internos) son un objeto válido de estudio para la psicología científica.
Esta vuelta al estudio de los fenómenos psíquicos internos, conocido como paradigma cognitivo, por oposición al paradigma conductista dominante en la psicología académica durante buena parte del siglo, comenzó aextenderse a mediados de la década de 1970.
Ramón Ruiz Limón.
El innatismo racionalista fue negado por los filósofos empiristas (Locke, Berkeley y Hume) que concebían la conciencia como una "tabla rasa", desprovista de cualquier tipo de contenido que no fuera adquirido a través de la experiencia empírica.
Es esta última el origen y el límite del conocimiento, límite que también se aplica alconocimiento de la conciencia como entidad, la cual queda despojada de toda sustancialidad, reduciéndose a ser un mero "haz de representaciones" (impresiones e ideas). No hay un "yo" substrato de los contenidos y acciones de la conciencia más allá o más acá del aparecerse de las representaciones mismas(percepciones).
Los filósofos empiristas elaboraron los cimientos de una psicologíaasociacionista. Para David Hume, el más radical y consecuente con los principios del empirismo, las ideas de nuestra mente se asocian según unos principios que rigen nuestros pensamientos, estableciendo lazos entre ellos.
Nuestras ideas se encuentran conectadas naturalmente bajo tres leyes: la semejanza, la contigüidad y la relación causa-efecto. También la imaginación asocia y combina ideas, pero eneste caso se precisa la voluntad.
http://cibernous.com/autores/freud/teoria/psicologia.html.
La psicología en el siglo XX
Gestalt
Sus principales exponentes son psicólogos alemanes. Se funda a principios del siglo XX, reconocen la importancia de la conciencia, afirmas que: "El Todo es la suma de sus partes". Además impacta en el estudio de la percepción.
La Psicología de la...
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