La Psicologia Educativa

Páginas: 3 (512 palabras) Publicado: 11 de marzo de 2013
Psicología Forense. Formación de Peritos Legales

Aplicación de la Psiquiatría Forense en el Ámbito Educativo

En la actualidad yo desarrollo mi ejercicio laboral dentro del ambiente Educativo,específicamente en lo que se refiere a la educación básica. En este sentido, encuentro dos aspectos que pudieran intervenir en la relación Psiquiatría – Educación.
El primero de ellos, y quizá elmás importante, tiene que ver con la capacidad de detectar cuál es el estado mental de los alumnos y con ello conocer las habilidades que poseen y hasta dónde estas habilidades les permitan llegar.La mayoría de los profesores localizan a aquellos niños que no cuentan con las habilidades suficientes para seguir rigurosamente una clase y los orillan a rezagarse cognitivamente al no prestarles laatención que estos demandan. Si partimos del supuesto de que la Psiquiatría Forense consiste en la aplicación de los conocimientos psiquiátricos en la impartición de justicia entonces dicha actitudde los profesores pudiera considerase como un acto de injusticia, ya que uno de los objetivos de las escuelas es la integración de todos sus alumnos.
Cada vez es más común encontrarse con niños quesufren de algún trastorno que les impide obtener los conocimientos y el aprendizaje que se espera de ellos. Uno de estos trastornos es el llamado TDAH, que convina el déficit de atención con lahiperactividad y que imposibilita un adecuado desempeño de los niños en las escuelas. Así mismo, existen casos de Ansiedad, Depresión, Fobias, Estrés, entre otros.
Una vez que, por medio de laaplicación de las pruebas pertinentes, se conoce la condición mental de un alumno entonces podríamos valorar si la enfermedad presente requiere tratamiento. Es en este punto donde la Psiquiatría juega el papelmás importante, ya que se debe ofrecer el tratamiento médico y la atención adecuada con el fin de prevenir el deterioro de la condición biopsicológica del estudiante y, por el contrario, ayudarle a...
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