Psicología Educativa

Psicología Educativa: es una rama de la psicología que se dedica al estudio del aprendizaje y enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende, por lo tanto, el análisis de las formas deaprender y de enseñar, la psicología educacional estudia cómo los estudiantes aprenden, a veces focalizando la atención en subgrupos tales como niños superdotados o aquellos sujetos que padecen dealguna discapacidad específica.
Aprendizaje: Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o laexperiencia.
El Aprendizaje Organizativo se define como el proceso dinámico y continuo de adquisición e integración de conocimiento, habilidades y actitudes para el desarrollo de recursos hacia lamejora de estos aspectos.
Principios del aprendizaje:
1.- Aprendemos haciendo: mediante imágenes que implican hacer y observar lo que los demás hacen.
2.- Lo que las personas han hecho previamente sirvecomo predicciones del futuro.
3.- No siempre el refuerzo es necesario para el aprendizaje
4.- las percepciones personales y el entorno en interacción dinámica con el sujeto afecta todas lasexperiencias de aprendizaje ej: lo de los 5 monos.
5.- la repetición o ensayo facilitan el aprendizaje pero cuando ocurre es también gracias a los recuerdos.
6.- el aprendizaje puede ser intencional quesignifica una capacidad
7.- la retención del aprendizaje se refuerza mediante la práctica y la capacitación y la significación del resultado.
Aprendizaje memorístico o repetitivo: como su nombre loindica, este tipo de aprendizaje se basa en la memorización y la repetición, convirtiéndose así en un proceso mecánico donde el sujeto es un simple receptor pasivo, en este caso la persona no genera unarelación entre el conocimiento y su entorno o realidad, por lo que solo funciona como un repetidor de cierta información.
Aprendizaje significativo: en este tipo de aprendizaje el sujeto relaciona...