La psicología como ciencia

Tema 1. La Psicología como ciencia

Método científico

Etimológicamente ciencia tiene origen en la palabra latina sciencia que
significa conocimiento. Cuando nos referimos a conocimientos científicos nos
referimos al conocimiento que sigue una serie de criterios, como son la
objetividad y el cuerpo teórico y la provisionalidad.

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La objetividad está presente mediante el estudio de unobjeto que debe
ser observable, inteligible y cuantificable.

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El cuerpo teórico surge del concepto de que toda ciencia empieza y
acaba con una teoría. La teoría es la conceptualización básica y
específica de cada área del conocimiento. Toda teoría quiere describir y
clasificar, pero también buscar la relación causal entre fenómenos. Una
teoría es el primer acto de reflexión y deintelectualización de un
fenómeno.

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(Provisionalidad). Además, hay que tener en cuenta que todo
conocimiento científico es susceptible a ser cambiado o modificado por
las nuevas investigaciones. Por este motivo, la ciencia tiene un carácter
acumulativo, se necesitan muchas investigaciones y mucho tiempo para
crear un cuerpo teórico consolidado. Este hecho crea la necesidad de
que elconocimiento de un fenómeno asume un carácter provisional.

Concepciones de ciencia
Existen dos concepciones de ciencia, surgiendo así una concepción más
radical o positivista, y otra más relajada.
La concepción positivista tiene su origen en el círculo de Viena, a
principios del S.XX. En él llevan a cabo la definición de ciencia siguiendo el
modelo físico o químico. Este modelo exige una buenacontrolabilidad y un
buen nivel de predicción. Estas necesidades se ciñen al objeto de estudio de la
física o la química, ya que se estudia con objetos inanimados que permiten el
control exigido. En el momento que el estudio se haga con un objeto animado,
como en el caso de las ciencias sociales, la ciencia se ve desde otro punto de
vista, surgiendo de aquí la controversia entre lo que debeser considerado
ciencia.
Por el contrario, la concepción más relajada de ciencia, se desarrolla en
base a la concepción positivista, llevándose a cabo con la máxima objetividad.
Pero en este caso no se aborda con la controlabilidad exigida mediante la
posición positivista, ya que si se estudia un objeto animado se deben tener en
cuenta una serie de pautas o acciones no controlables como en elcaso de los
fenómenos de comportamiento.

Fases de los métodos científicos
El método científico, en general, sigue tres fases:
La 1ª fase es la formulación de la hipótesis u objetivos. En esta fase se
formula la cuestión que queremos estudiar, se define con precisión conceptual
y terminológica (Término y Concepto).
La hipótesis es una predicción sobre un fenómeno determinado que
requierela demostración. Esta se expresa como una frase enunciativa, no
pudiendo ser nunca interrogativa, y necesariamente ha de incluir dos variables
y una supuesta relación de causalidad entre ambos. Las dos variables que se
exponen en la hipótesis deben ser una variable independiente y una variable
dependiente. La variable independiente es aquella variable que tiene capacidad

de un cambiosobre la otra variable; y por lo tanto, la variable dependiente será
aquella que sea susceptible a la otra. La conclusión surgida de la hipótesis es
su confirmación o su negación.
Ejem:
Si estudio procesos psicológicos aprobaré.
V. Independiente

V. Dependiente

Relación causalidad: El estudiar es lo que causa el aprobar.

Por el contrario, el objetivo es un planteamiento más genérico sinvariables científicas. Se quiere acercar a un fenómeno vía exploratoria. Se
acerca de una forma más abierta que una hipótesis. Se plantean los objetivos
en forma de enunciado, pero no necesariamente este enunciado tiene que
contener alguna variable.
Otra diferencia que existe entre la hipótesis y los objetivos es el tipo de
estadística. La hipótesis utiliza una estadística diferencial,...