La psicomotricidad favorece el desarrollo del lenguaje

ENSAYO

LA PSICOMOTRICIDAD FAVORECE EL DESARROLLO DEL
LENGUAJE ORAL

“ El movimiento es la sinfonía del cuerpo con
el que se va orquestando el ser entero”Josefa Lora Risco

El niño desde que es concebido en el vientre materno se esta moviendo, desarrolla su órganos que también están en constante activación, todo en el es movimiento y cambio, viene al mundo y hasta para adaptarse en su primer momento hay movimiento y expresión ( llanto, pataleo), cada día que pasa observamos como va creciendo, desarrollándose, adaptándose en elmundo que le toca vivir, luego empieza a observar y a relacionarse con la mirada, con la voz, con el movimiento, poco a poco este cuerpo ya mas maduro por su capacidad de desarrollo empieza a desplazarse y a utilizar otras partes de su cuerpo, que antes no usaba, o no era consciente de ello, me refiero a los sentidos la boca no solo para hablar o llorar, cuando se alimenta, cuando quiere pediralgo, el oído cuando escucha que lo llaman, el movimiento o sentido kinestésico cuando salta de la cama, se balancea, lo mecen, baila, la piel, el tacto al sentir un abrazo, al coger algún objeto, el olfato, cuando identifica el olor de su mama, cuando va a comer o le echan perfume .
Lora(1,997)

LA PSICOMOTRICIDAD FAVORECE EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL

El niño conoce el mundo a través de su cuerpo, y este entra a su cuerpo a través de los sentidos, de la experiencia vivida.
Con este análisis quiero recordarles a padres y docentes la importancia del cuerpo y del movimiento para el desarrollo integral del niño, cuando es pequeño todo es actividad, juego, experimentación,y así debería continuar el resto de sus años de infancia, que culminan hacia los 11 a 12 años, lamentablemente esto no sucede en muchas escuelas y hogares, a esta edad el niño ya es obligado a “ comportarse” como casi un estudiante universitario, y se pierden años de disfrute y desarrollo.
Al docente no debe bastarle que el alumno realice bien sus operaciones matemáticas o que respondasatisfactoriamente a una evaluación de ciencias sociales, porque ninguno de los aprendizajes dejara de estar registrado en el cuerpo. Se inscriben en el., y de eso se trata este ensayo, de convencerlos de como la psicomotricidad al ser acción del cuerpo en el espacio, tiempo y con las relaciones se vuelve una herramienta fundamental para el conocimiento del propio ser , de los demás y del mundo, y enla escuelas debería ser la base de las áreas educativas, del Diseño Curricular Básico como son:
Personal social, Comunicación Integral, Lógico matemática, Ciencia y ambiente.
En este caso nos centraremos en el área de Comunicación Integral tomando como competencia la expresión oral del niño traducida en el lenguaje oral
Con el tema, el problema, y una posible hipótesis encontraremos uninteresante marco teórico de referencia. Lo dividiremos en dos aspectos básicos los que luego de investigarlos y describirlos a la luz de las investigaciones tanto en psicología,

LA PSICOMOTRICIDAD FAVORECE EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL

neurología, pedagogía trataremos de relacionar ambos aspectos para llegar a la conclusión que afirme nuestra hipótesis .
Nuestra hipótesis explicara larelación de la psicomotricidad como base en el desarrollo del lenguaje oral, con el descubrimiento, conocimiento y accionar del propio cuerpo en el medio, de que manera los nuevos conceptos básicos adquiridos pasan de la interacción física a las acciones mentales y por último , como los símbolos que ocupan un lugar en el mundo tangible y visible pueden representar conceptos con su sintaxis,...