La Quinta disciplina

PETER M. SENGE: estadounidense, nacido en 1947. Se graduó como ingeniero en la Universidad de Stanford, tiene una maestría en Modelación de Sistemas Sociales y un doctorado en Management del MIT. Actualmente es profesor universitario en el MIT, orador en numerosas conferencias y lleva adelante una sociedad para el aprendizaje organizacional.

Se desempeña como Conferencista Sénior en elInstituto Tecnológico de Massachusetts (MIT). También es el Presidente de la Sociedad para el Aprendizaje Organizacional, una comunidad global de empresas, investigadores y consultores dedicados al desarrollo de la gente y de sus instituciones.

Él es el autor del muy aclamado libro académico: La Quinta Disciplina: El Arte y la Práctica de la Organización que Aprende, y con otros colegas (Roberts,Ross, Smith y Kleiner) es co-autor del libro: La Quinta Disciplina en la Práctica: Estrategias y Herramientas para construir una Organización Abierta al Aprendizaje, y de otro muy reciente que escribió con la colaboración de George Roth: La Danza del Cambio: Los Retos de Sostener el Impulso en Organizaciones Abiertas al Aprendizaje).

Disciplinas de la organización de aprendizajePensamiento Sistémico
Dominio Personal
Modelos Mentales
Construcción de una Visión Compartida
Aprendizaje en Equipo

Pensamiento Sistémico
Sólo se comprende el sistema al contemplar
El todo, no cada elemento individual.
El pensamiento sistémico es un marco
Conceptual, un cuerpo de conocimientos
Para que los patrones totales resulten más
Claros, y para ayudarnos a modificarlos.Dominio Personal
Facilita alcanzar los resultados y permite un aprendizaje incesante.
Aclara y ahonda continuamente nuestra visión personal.
- La capacidad de aprender de una organización no
Puede ser mayor que la de sus miembros.
- El Dominio Personal nos permite poner nuestra
Vida al servicio de nuestras mayores aspiraciones

Modelos Mentales
Son supuestos hondamente arraigados,generalizaciones e imágenes que influyen sobre nuestro modo de comprender el mundo y actuar.
Construcción de una Visión Compartida
La idea de liderazgo que ha inspirado a las instituciones por años es la capacidad para compartir una imagen del futuro que se procura crear.
- Las organizaciones de éxito fueron las que lograron unir a la gente en torno de una identidad y una aspiración común.
- Lapráctica de la visión compartida supone aptitudes para configurar “visiones del futuro” compartidas que propicien un compromiso genuino antes que simple acatamiento.
Aprendizaje en Equipo
El aprendizaje en equipo comienza con el “diálogo”, la capacidad de los miembros del equipo para “suspender los supuestos” e ingresar en un auténtico “pensamiento
conjunto”.
BARRERAS PARA EL APRENDIZAJE
1.“Yo soy mi puesto”
2. El “enemigo externo”
3. La ilusión de hacerse cargo
4. La fijación en los hechos
5. La parábola de la rana hervida
6. La ilusión de que “se aprende con la experiencia”
7. El mito del equipo administrativo
“Yo soy mi puesto”
Barreras para el aprendizaje.
La mayoría de las personas se ven dentro de un “sistema” sobre el cual no ejercen ninguna influencia. Ven susresponsabilidades como limitadas por el puesto que ocupan.
El enemigo externo
Barreras para el aprendizaje. 2
Todos tenemos la propensión a culpar a un factor o una persona externa cuando las cosas salen mal.
“La fijación en los hechos”
Estamos condicionados para ver la vida como una serie de hechos, y creemos que para cada hecho hay una causa obvia.
La parábola de la rana hervida
Es muchomás fácil percibir los cambios en el medio ambiente, cuando son repentinos, que cuando son lentos y graduales.
La ilusión de que se aprende
Con la experiencia
Cuando nuestros actos tienen consecuencias que trascienden el horizonte de aprendizaje, se vuelve imposible aprender de la experiencia directa.
El mito del equipo administrativo
Con frecuencia, los equipos empresariales suelen...