La razón de ser de la Economía

Unidad 1: La razón de ser de la Economía

Actividades.

4. Señala cuáles de las siguientes afirmaciones son proposiciones positivas y cuáles normativas. Indica también si serían objeto deestudio de la Microeconomía o de la Macroeconomía.

a) La tasa de paro en España el primer trimestre de 2010 alcanzó el 20%.
Proposición positiva. Objeto de estudio de la Macroeconomía.

b)Las empresas buscan maximizar su beneficio.
Proposición normativa. Objeto de estudio de la Microeconomía.

c) Debería aumentar el salario mínimo interprofesional.
Proposición normativa.Objeto de estudio de la Macroeconomía.

d) Si aumenta la renta de una familia aumentará su consumo.
Proposición normativa. Objeto de estudio de la Microeconomía.

e) Se pagan muchosimpuestos.
Proposición positiva. Objeto de estudio de la Macroeconomía.

f) Las pautas de consumo de los jóvenes de los países desarrollados deberían estar menos influidas por la publicidad.Proposición normativa. Objeto de estudio de la Macroeconomía

g) La crisis hipotecaria estadounidense de 2007 afectó a los mercados bursátiles
europeos.
Proposición positiva. Objeto de estudio dela Macroeconomía.

5. Mira la viñeta y responde las siguientes preguntas:

a) ¿Qué es el coste de oportunidad?
El coste de oportunidad es el valor de los que renuncias por elegir otra cosa.b) ¿Cuál dirías que es el coste de oportunidad de la situación planteada en la viñeta?
El coste de oportunidad es que el niño se quede sin comer para que el hombre produzca gasolina para coches.6. Haz una lista con las necesidades que consideres básicas y, otra, donde figuren algunas que consideres secundarias.
Básicas: El agua, la alimentación, el aire, la vivienda, la ropa.Secundarias: La luz, la educación, la sanidad, las relaciones sociales.




7. ¿Es lo mismo pobreza que escasez? Justifica tu respuesta.

No. La escasez es la situación en la que los recursos son...