La Relación Entre El Aprendizaje Individual Y El Aprendizaje Organizacional.

Instituto Irapuato |
Primer Cuatrimestre de la Maestría en Administración con especialidad en Calidad |
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GESTIÓN DE LA CALIDAD |
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ING. ERICKA DEL CARMEN DELGADO BERNAL |
09/04/2011 |
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LA RELACIÓN ENTRE EL APRENDIZAJE INDIVIDUAL Y EL APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL.

INTRODUCCIÓN.

El aprendizaje va mas allá de la simple adquisición de conocimiento, implica conceptos como laexperiencia y la memoria, además de los valores y la voluntad. Este proceso es único de cada ser humano y puedo agregar que irrepetible por que el la experiencia adquirida con el paso del tiempo cada uno la percibe de manera distinta, de igual manera pasa en las organizaciones, dado que estas están formadas por seres humanos los cuales a través de sus conocimientos y experiencia diarias vanconformando el aprendizaje organizacional que la lleva hasta las metas y objetivos planteados. Durante el presente ensayo haré énfasis de diferentes modelos de aprendizaje organizacional, sobresaliendo el modelo propuesto por el autor para el aprendizaje organizacional, tomando en cuenta también durante el desarrollo otros aspectos relacionados al aprendizaje tanto individual como organizacional queafectan el correcto curso del mismo, como son el ambiente laboral.

DESARROLLO

Diariamente estamos inmersos en un constante proceso de aprendizaje, desde que salimos de la casa hasta que llegamos a nuestro centro laboral, pasando por todos los puntos intermedios, estamos rodeados de seres humanos ricos en experiencias y conocimientos cada uno distintos y con algo nuevo que ofrecernos. Lo másimpresionante es la capacidad que conservamos como personas a pesar de los años de continuar aprendiendo.

Partiendo de la idea de que el aprendizaje es un cambio permanente en el conocimiento, podemos agregarle lo que menciona Janzen, aprender lleva a un cambio sustantivo de conducta, para esto hace falta además de inteligencia y capacidad, voluntad y valores adecuados, los cuales, sumados a tuexperiencia te lleva a modificar realmente con lo que has aprendido. Pero ¿Cuál es el tipo de aprendizaje organizacional o individual correcto?

Cada uno tenemos un estilo de aprendizaje distinto, y podemos aprender de manera consciente o inconsciente, dentro de una organización generalmente los procesos de aprendizaje son inconscientes, pero se vuelve consciente cuando se tiene claro el rumboo la dirección a la cual se está llevando a la organización.

Dentro de las organizaciones y dependiendo del momento que estén viviendo y nuevamente menciono del rumbo o dirección que se le pretenda dar, se proponen tres tipos de aprendizaje organizacional (Swieringa y Wierdsma). De un solo ciclo o bien de mejoramiento, con el cual se trata de mejorar las reglas, de buscar soluciones oalternativas tal y como se encuentran organizados, es decir, se trabaja con lo que se tiene. De doble cuando es necesario cambiar las reglas y se están presentando señales de que el tiempo o la inercia no harán los cambios adecuados, se trata de renovarse. De tripe ciclo cuando se alcanzado nivel que permite a la organización poner en discusión sus principios fundamentales, es el proceso de desarrollo.Daniel H Kim plantea dos tipos de aprendizaje dentro de la organización operativo y el conceptual, los cuales define, al primero como la capacidad de adquirir habilidades o conocimientos técnicos para actuar de manera diferente, y el segundo como la capacidad de saber porque lo que permite la capacidad de aportar soluciones basadas en comprensión y experiencia, para pensar de maneradiferente. Kim nos plantea la relación que existe entre el aprendizaje individual y el que se ocasiona en la organización a través de los modelos mentales, los cuales a mi entender son la manera en que cada uno percibimos una situación, y para cada uno será única dependiendo de tu tipo de personalidad y de la experiencia que tengas o no al respecto, de esta manera ofrece la posibilidad de realizar...