La relojeria "nivel inicial"

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CONTENIDOS |EXPERIENCIA DIRECTA |JUEGO TRABAJO |ACTIVIDADES DE CONJUNTO | |
| || | |
|El ambiente natural y social|Visita a una relojería cercana al jardín. |-Incorporar variedad de materiales para la realización de los |Práctica del Lenguaje|
|- Reconocimiento de las relaciones entre las funciones que | |distintos recursos físicos, tecnológicos y humanos vivenciados ||
|cumplen “la relojería” y los trabajos que desempeñan las |Actividades previas: |enla experiencia directa, por sectores. |-Indagar ideas previas, organizar datos. |
|personas para que funcione. || |- Recopilar información , armar un libro sobre la historia de la|
|-Reconocimiento de las relaciones entre los trabajos y la |Indagación previa a los niños sobre la relojería: |ARTE: |medicióndel tiempo y de los relojes. |
|capacitación que requieren las personas que trabajan en la |Se plantearán hipótesis. || |
|relojería, las herramientas y maquinarias que se utilizan, la |Investigar...
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