La rieb

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 7 (1727 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 25 de noviembre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
ACTIVIDAD 1
1. ¿Cuáles son las principales diferencias que perciben entre una sociedad industrial – basada en el trabajo de manufactura y una sociedad postindustrial basada en el conocimiento? (las diferencias deben abarcar aspectos sociales, económicos, políticos, ecológicos, culturales, jurídicos, educativos, entre otros)
ASPECTOS SOCIEDAD INDUSTRIAL SOCIEDAD DE CONOCIMIENTO

SOCIAL
Noexiste un panorama claro, en la organización del trabajo, ni se estable una visión.

Capacidad de resolver necesidades inmediatas e interés a corto, media y largo plazo.

ECONÓMICA
La adquisición y limitación de recursos, para ejercerlos sin planeación.
Inflación.
La capacidad de inversión, movilidad del dinero y se refleja en el bienestar social, siempre y cuando se realice un repartojusto de la riqueza y una planeación de ella.

POLÍTICA
Manejo de masas a favor de intereses individuales o de ciertos grupos, sin oposición a ellas.
La capacidad de la sociedad para decidir con criterio, análisis, en el desempeño de su democracia y su justicia social.

ECOLÓGICA
Manejo inadecuado de los recursos naturales, (desperdicios industriales, de agua, basura, tala inmoderada,etc)
Una sociedad experta en proponer medidas para no agotar prematuramente las reservas y asegurar un bienestar a futuras generaciones. (Tratamiento de residuos industriales, agua, basura, etc).

CULTURAL
No se fomenta actividades de arte, recreación literaria, música y danza, ya que el objetivo es producir en serie sin derechos a actividades culturales.
Se fomenta las actividades de dearte, como un proceso de humanización y sensibilidad del individuo, cuyo fin es la educación integral.

JURÍDICA
Procesos y beneficios jurídicos a favor una elite empresarial. (monopolios)
Repartición de riqueza de manera equitativa.

EDUCATIVA
A causa de la situación económica de la sociedad el individuo se ve en la necesidad de dar prioridad al campo laboral, desertando en sueducación.

Se proyectan programas en ayuda a los que menos tienen (salud, educación, empleo) con el fin de apoyar sus estudios y se pueda lograr que el país de respuesta y solución a sus problemas.
Educación integral. Capacitación.

2. ¿Qué consecuencias consideran que tiene el impacto creciente de la ciencia y la tecnológica en las sociedades contemporáneas?
• A mejorado las condiciones decalidad vida (aportaciones medicas)
• Se ha reducido el tiempo, el proceso de manufactura y la intervención del ser humano.
• Se ha establecido relaciones sociales frías.
• Preservación del medio ambiente ( agua, basura, etc )
• Ha modificado el ecosistema ( flora, fauna, condiciones terrestres)

3. ¿Cuál es la principal diferencia entre una sociedad del conocimiento y una economía delconocimiento?

• Sociedad del conocimiento: Los conocimientos de los desarrollos científicos, humanísticos y tecnológicos son prioritarios para el ser humano.

• Sociedad económica: la ciencia y la tecnología se ponen al servicio de la sociedad con el fin de resolver problemas para la producción de riquezas.

4. ¿Consideran que México puede calificarse como una sociedad del conocimientoconsolidada? ¿por qué sí y por qué no?
• NO
• PORQUE: No existe planeación estable (educación, económica)
• No hay equidad en la repartición de riqueza
• No hay un programa ecológico sustentable
• Malas inversiones (deuda externa en incremento)
• Una sociedad incapaz de satisfacer sus necesidades básicas y plantearse proyectos de vida que pueda realizarse.

ACTIVIDAD 2

Riesgos
Identificados.Agentes que participan en su definición.
Medidas para gestionar los riesgos y la incertidumbre.
Estrategias para sensibilizar a los alumnos.

• Auditivos.
• Ejercitación de la memoria.
• Psicomotriz fina.
• Dependencia.
• Al conducir.
• Estándares de moda.
• Gastos
• Mal uso (toma de videos, fotografías, llamas no apropiados)
• Cáncer
• Descargas eléctricas.


• El contexto...
tracking img