La sanción normalizadora-foucault
Páginas: 2 (411 palabras)
Publicado: 9 de junio de 2011
Verónica González - Instituto de Profesores “Artigas” - 2011- Montevideo, Uruguay
LA SANCIÓN NORMALIZADORA
En todos los sistemas disciplinarios funciona un pequeño mecanismo penal
POR QUÉ?:Existe un orden que se debe mantener, aspirar a alcanzar: •Artificial: Establecido por una ley, un reglamento, un programa •Natural: Establecido por procesos naturales FUNCIÓN: HOMOGEINIZAR reduciendotodo lo que no se ajusta a la regla, las DESVIACIONES
CUÁLES SON LAS DESVIACIONES?
REFERIDAS A:
TIEMPO: Retrasos, ausencias, interrupciones de tareas ACTIVIDADES: Falta de atención, descuido,irresponsabilidad PALABRA: Charla CUERPO: Suciedad SEXUALIDAD: Indecencia
QUÉ SE UTILIZA PARA REDUCIR LAS DESVIACIONES?
Todo lo que es capaz de hacer sentir a los niños la falta que hancometido Desde Castigo físico leve A Pequeñas privaciones, humillaciones Elemento de sistema doble: GRATIFICACIÓN - SANCIÓN
CÓMO SE IMPLEMENTA EL CASTIGO?
BUENAS Y MALAS NOTAS: Califica de “Buenas” y“Malas” Personas
GRADOS: * Recompensa * Castiga
Ganando puestos y rangos Retrocediendo, Degradando
A TRAVÉS DE LA SANCIÓN SE EJERCE UNA PRESIÓN CONSTANTE PARA QUE SE SOMETAN TODOS AL MISMOMODELO
LA SANCIÓN COMPARA, DIFERENCIA, JERARQUIZA, HOMOGEINIZA, EN UNA PALABRA NORMALIZA
RECOMPENSAS
Medalla "Al mérito y al Estudio" Se otorgaban como premio a los alumnos que se destacaban.Tarjeta de Premio de Aritmética Se entregaban a los alumnos que destacaban en aritmética.
CASTIGOS
Arrodillado sobre maíz
El buche de agua Niño parado con los brazos Este castigo seaplicaba cruzados y la boca llena de agua. también con piedritas, granos El alumno mantenía el buche en su de sal o maíz caliente. boca hasta que el maestro levantara la pena.
Dedo en tierra Su nombre sedebe a la posición en que se debía mantener el equilibrio mientras el maestro lo golpeaba en la cola o piernas
CASTIGOS
Castigo de la Palmeta Un alumno de más edad sostenía sobre sus...
LA SANCIÓN NORMALIZADORA
En todos los sistemas disciplinarios funciona un pequeño mecanismo penal
POR QUÉ?:Existe un orden que se debe mantener, aspirar a alcanzar: •Artificial: Establecido por una ley, un reglamento, un programa •Natural: Establecido por procesos naturales FUNCIÓN: HOMOGEINIZAR reduciendotodo lo que no se ajusta a la regla, las DESVIACIONES
CUÁLES SON LAS DESVIACIONES?
REFERIDAS A:
TIEMPO: Retrasos, ausencias, interrupciones de tareas ACTIVIDADES: Falta de atención, descuido,irresponsabilidad PALABRA: Charla CUERPO: Suciedad SEXUALIDAD: Indecencia
QUÉ SE UTILIZA PARA REDUCIR LAS DESVIACIONES?
Todo lo que es capaz de hacer sentir a los niños la falta que hancometido Desde Castigo físico leve A Pequeñas privaciones, humillaciones Elemento de sistema doble: GRATIFICACIÓN - SANCIÓN
CÓMO SE IMPLEMENTA EL CASTIGO?
BUENAS Y MALAS NOTAS: Califica de “Buenas” y“Malas” Personas
GRADOS: * Recompensa * Castiga
Ganando puestos y rangos Retrocediendo, Degradando
A TRAVÉS DE LA SANCIÓN SE EJERCE UNA PRESIÓN CONSTANTE PARA QUE SE SOMETAN TODOS AL MISMOMODELO
LA SANCIÓN COMPARA, DIFERENCIA, JERARQUIZA, HOMOGEINIZA, EN UNA PALABRA NORMALIZA
RECOMPENSAS
Medalla "Al mérito y al Estudio" Se otorgaban como premio a los alumnos que se destacaban.Tarjeta de Premio de Aritmética Se entregaban a los alumnos que destacaban en aritmética.
CASTIGOS
Arrodillado sobre maíz
El buche de agua Niño parado con los brazos Este castigo seaplicaba cruzados y la boca llena de agua. también con piedritas, granos El alumno mantenía el buche en su de sal o maíz caliente. boca hasta que el maestro levantara la pena.
Dedo en tierra Su nombre sedebe a la posición en que se debía mantener el equilibrio mientras el maestro lo golpeaba en la cola o piernas
CASTIGOS
Castigo de la Palmeta Un alumno de más edad sostenía sobre sus...
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