La Soacialización Y Afectividad En El Niño

INTRODUCCIÓN

En este escrito se abordara el tema de la socialización y afectividad del niño como factores importantes para su desarrollo emocional y la adquisición de nuevos conocimientos; de igual manera se hacen manifiesto de los aprendizajes obtenidos durante el curso de socialización y aprendizaje en el niño abordados durante este primer bloque de trabajo.
La observación de los entornosfamiliar, educativo y social, brindan a la educadora o educador argumentos valiosos para favorecer con su trabajo, el desarrollo social y afectivo del niño, mismos que le son necesarios para la adquisición de los muchos conocimientos, puesto que estas acciones se darán generalmente dentro de la actividad e interacción de el niño con otros que forman un grupo escolar.
Es por ello que a lo largo deeste escrito de darán a conocer algunos de los elementos con los cuales la educadora debe contar y tener en cuenta acerca de los procesos de socialización por los cuales atraviesan los niños durante sus primeros años de vida para lograr una mejor intervención en su trabajo docente; todo esto basado en los aprendizajes proporcionados en este curso y las experiencias obtenidas en los jardines deniños visitados durante el proceso de la formación profesional.

ESCRITO
  El ser humano, es un ser social por naturaleza, ya que nace y se desarrolla dentro de una sociedad, durante toda su vida; por lo tanto, el desarrollo social, es un proceso interactivo y necesario a través del cual el niño satisface algunas necesidades como la adquisición de conocimientos, valores, normas y costumbres; asícomo también la formación de vínculos afectivos con las personas que lo rodean y además adquiere la formación de procesos complejos de conducta con los que controlara su comportamiento para sentirse motivado a actuar de forma correcta.
Como ya es de saberse, el desarrollo afectivo se refiere a como viene el niño de su casa, como se lleva con las personas, es como expresa u sentimientos, susideas y experiencias a las demás personas con las que interactúa en los diferentes entornos en los que se desenvuelve.
Los niños desde que nacen tienden a tener una necesidad de comunicarse con su mundo ya sea por gestos, miradas, la voz o su postura para relacionarse con los demás obteniendo gracias a esto, una socialización con ellos ya sea favorable o desfavorable que le permitirá ir descubriendola forma de comportarse en ese medio y así   poder formar parte de ese contexto; asimismo, nacen con una gran capacidad de aprender y necesidad de adquisición de afecto; es por todo ello, que el apego, la amistad y la empatía, son los vínculos afectivos básicos que forman parte de desarrollo social de los niños durante los primeros años de vida.
  El niño, con todo lo anterior desarrollara unsentido acerca de la manera en que los otros lo están percibiendo en los diferentes contextos de los que forma parte permitiéndole crear con ello una idea más explícita de las condiciones con alas cuales debe de desenvolverse dentro del mundo social del cual forma parte, tomando en cuenta que es un individuo con habilidades sociales y afectivas las cuales desarrolla por inercia los primeros años desu desarrollo humano; y los cuales irá fortaleciendo con base a sus conocimientos durante su crecimiento a lo largo de su vida.
Este desarrollo social y afectivo guarda estrecha relación con otros campos del desarrollo porque va ligado con su desarrollo físico, cognitivo, lingüístico y social, los cuales son posibles de observar a través de las acciones, habilidades, conocimientos, caracteres ygesticulaciones que demuestra y llevan a cabo los niños dentro y fuera de su ambiente familiar y social que forman parte de su desarrollo como ser humano y lo caracteriza por su desempeño dentro y fuera de un grupo de trabajo de un aula preescolar.
El desarrollo social de niño funge como punto de partida para la atención a los diversos campos de desarrollo de los alumnos; ya que a través de...