La Socialización a Través De Diversos Contextos

La lectura nos dice que los niños adquieren sus creencias, sentimientos y conductas por medio de la socialización y esta se lleva a cabo mediante el lenguaje, cabe mencionar que los padres influyenen gran parte, ya que ellos son quienes les dan las pautas acerca de lo que deben decir, cómo y cuándo deben hacerlo, otro de los temas es sobre los procesos de socialización, en este nos brindainformación sobre algunas teorías como la de los conductistas, en esta se toman a los padres como activos y a los hijos como pasivos, según esta teoría los adultos son quienes modelan la conducta infantilmediante premios ante las acciones que son deseadas por los padres, en cambio la psicoanalítica dice que el niño tiene impulsos y motivaciones opuestas a las de los adultos, sin embargo, la finalidadde socialización lingüística es la eficiencia comunicativa, y en el texto se habla de dos procesos, el primero son los prohibitivos, este en un medio por el cual los padres controlan las conductas delos pequeños, algunos de estos son suprimidos por preguntas o diminutivos, en cambio algunas madres en lugar de prohibir directamente realizan preguntas sobre el objeto prohibido y con esto se obtieneel mismo resultado; el segundo es sobre el lenguaje descontextualizado, en este se habla sobre conversaciones padre-hijo, juegos de alfabeto, lectura de libros, preguntas sobre objetos y estímulospara que el niño simule leer, entre otras cosas, esto le da ventaja a los pequeños cuando entren a la escuela, ya que tienen una continuidad de dichas actividades que se realizan en casa.

Otro temaque se presenta es la socialización lingüística explicita, esta comienza desde antes de que el niño empiece a hablar, ya que los adultos los llevan a juegos que los alientan a realizar sonidos quesuenan como animales o se les enseña a decir adiós, posteriormente, cuando los pequeños ya hablan los padres utilizan ciertas técnicas para enseñarles a hablar de manera correcta, y estas son: por medio...