La sociedad como realidad subjetiva.

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  • Publicado : 16 de noviembre de 2011
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La sociedad como realidad subjetiva.

Los seres humanos somos sociales por naturaleza, nuestra evolución fisiológica y psicológica a permitido que realizamos procesos de interacción frente a los demás y esto ha llevado a la creación y formación de estructuras sociales que han permitido facilitar nuestros procesos de aprendizaje, estamos indudablemente predispuestos a ser sociales con todo loque esto implica en la formación de cada individuo, este proceso objetivo de reconocimiento de lo que nos rodea está basado en la observación de todos los fenómenos que marcan nuestro de venir, incluyendo la comprensión de los demás, a veces adecuada y otras veces errónea. Este proceso en el cual absorbemos todo nuestro entorno, se desarrolla completamente cuando el individuo asume su papel dentrode su entorno social, con ayuda siempre de los demás, este se revestirá de unos roles específicos que lo identificaran de tal forma que pueda ser parte de ese círculo, esta asignación de roles por parte de la sociedad afianzaran los valores de cada individuo, este los recibe y mediante un proceso individual, los toma para él y los asume como propios. Lo verdaderamente importante durante esteproceso de aceptación de roles, es que esta sociedad esté dispuesta a brindarle a el individuo los roles correctos para que pueda ser parte integral de la misma y que pueda cumplir la función que pretenden con la asignación del mismo y que este pueda desarrollarse correctamente como persona. Este ideal de interacción social es lo que se pretende para cada individuo, para que por medio de su proceso deinternalización llegue a ser verdaderamente un miembro de la sociedad. Pero esto siempre no es así, las sociedades a través de la historia han mostrado que esta importante tarea de asignación no siempre ha sido la correcta, hemos sido testigo de cómo nuestras sociedades asignan un papel protagónico a ciertos sectores, recibiendo ciertas etiquetas que los hacen diferentes a los otros,estigmatizándolos lo suficiente para que estos hagan parte de la marginalidad de nuestras sociedades, justificando en gran parte el trabajo y la maquinaria estatal, pues sin individuos a quien castigar, por ejemplo, quedarían obsoletas muchas de las instituciones que se han desarrollado a través de los procesos de formación del estado.
Este proceso de denominado socialización primaria, efectuado en los primerosaños de edad de los individuos, está cargado esencialmente de elementos relacionados con su proceso de aprendizaje, su insipiente forma de ver el mundo le dará forma a su estructura cognoscitiva, que será una de las herramientas esenciales para su desarrollo frente a los demás. Pero este aprendizaje no es el único que se adelanta en esta época de la vida, el proceso por el cual el individuointeractúa emocionalmente con los demás por medio del lenguaje, es fundamental y fruto de esta interacción introyectara esos elementos necesarios para poder desarrollar el rol programado de cierta forma por la estructura social en la que este se desarrolla, así pues la socialización primaria será pues el primer mundo que conocerá el individuo.
Pero este proceso de aprendizaje tanto cognoscitivo yemocional que desarrolla el individuo en sus primeros años y que se enmarcan dentro de una socialización primaria, solo es un paso dentro de un eslabón que debe de recorrerse para poder llegar a ser parte de la sociedad, no podemos pretender que seremos niños por siempre y esto implica que al crecer que debemos asumir otro tipo de comportamientos conforme a nuestra edad y nuestro entorno. Laestructura social predomínate está basada esencialmente por una marcada división del trabajo, donde cada individuo hará parte de una cadena productiva enmarcada por los medios de producción, además esta estructura exige que cierto grupo social realice actividades referentes al desarrollo del conocimiento, para continuar con una cadena de transmisión del conocimiento y de estructuración de formulas...
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