La Sociedad De Los Poetas Muertos
Páginas: 8 (1846 palabras)
Publicado: 15 de septiembre de 2011
LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS
1. ANÁLISIS DE NIVEL PROFUNDO:
La idea principal de la obra está determinada por el encuentro de un profesor de literatura con un grupo de estudiantes en una prestigiosa y conservadora academia norteamericana y, a través de la poesía, el profesor inspira un cambio en las vidas de sus alumnos.
Como se indica, la historia acontece en una delas academias más prestigiosas de los Estados Unidos, el colegio Welton, en donde, para dar una bienvenida formal a los estudiantes, se ofrece una ceremonia en dónde se hace entrega de unas velas que simbolizan el traspaso de los cuatro pilares de la academia: “tradición, honor, disciplina y grandeza”. Es luego de esto que las autoridades presentan al nuevo profesor de literatura, John Keating,quien cambiará la vida de un pequeño grupo de jóvenes.
Mr. Keating tiene una particular visión de su propio rol y emplea una metodología de enseñanza que el Rector Nolan no duda en calificar como "poco ortodoxa". Desde su primera clase da evidencias de su "peculiar" comportamiento académico al frente de su curso. Su personalidad y su acción docente, que tal vez se destaque más encontraposición con la del resto de sus colegas en Welton, hace que vaya ganando sostenidamente la adhesión de la mayoría de los alumnos, especialmente del núcleo que luego constituiría una sociedad similar a la que Keating pertenecía en sus años escolares. Este grupo al que pertenecen Neil Perry, Todd Anderson, Knox Overstreet, Charlie Dalton, Richard Cameron, Steven Meeks y Gerard Pitts, pasan aconvertirse en los personajes centrales sobre los que girará el relato del film.
Con su prédica, Mr. Keating va logrando que muchos de los estudiantes vuelvan sobre s¡ mismos y sus acciones para producir una nueva valoración de ellos mismos, de lo que hacen a diario, de sus aspiraciones y sus planes para el futuro.
Esta "toma de conciencia" impulsa a varios de los alumnos a enfrentarcondicionamientos internos y externos de diversa índole para la consecución de sus propias metas personales; por ejemplo Knox Overstreet lucha por su amor por Chris contra viento y marea, dando lugar a varias situaciones risueñas y Todd Anderson vence una proverbial timidez al descubrir sus verdaderas fuerzas y ganar en autoestima.
El caso extremo (por sus desgraciadas derivaciones) estásimbolizado por Neil Perry quien desafiando una hasta entonces incuestionada autoridad paterna, decide abrazar con pasión su vocación por el teatro y concretarla en su actuación en la obra "Sueño de una Noche de Verano". Su participación en esta obra motiva una violenta reacción de su padre quien decide retirarlo de Welton y matricularlo en una academia militar. Al verse sin fuerzas o posibilidadesconcretas de contradecir la voluntad de su padre Neil decide quitarse la vida.
El suicidio de Neil Perry da lugar a una investigación interna dentro de Welton con el claro propósito de encontrar en Mr. Keating al culpable y sus más fieles seguidores se ven obligados a declarar en su contra para preservar su lugar en la prestigiosa academia.
En la última escena del film, ante elinminente alejamiento de Mr. Keating, varios de sus ya ex-alumnos que se encontraban tomando una clase con el rector Nolan, se paran sobre sus bancos en señal de rebelión brindándole un último tributo a ese profesor que se había ganado sus corazones como su "capitán", a lo que Keating responde con una breve y simple frase, pero que deja caer toda la gratitud: “Gracias muchachos, gracias”.
2.ANÁLISIS DE NIVEL CRÍTICO:
Considero que lo más importante de la película es poner en su justo lugar la capacidad transformadora del ser humano. Llevar los estudiantes a reconocerse a ellos mismos frente a un grupo de fotos normalmente ignoradas y hacerlos entender el mensaje de “aprovechen el día, vivan cada día intensamente" es lo más significativo. El mensaje es claro: amar, vivir y...
1. ANÁLISIS DE NIVEL PROFUNDO:
La idea principal de la obra está determinada por el encuentro de un profesor de literatura con un grupo de estudiantes en una prestigiosa y conservadora academia norteamericana y, a través de la poesía, el profesor inspira un cambio en las vidas de sus alumnos.
Como se indica, la historia acontece en una delas academias más prestigiosas de los Estados Unidos, el colegio Welton, en donde, para dar una bienvenida formal a los estudiantes, se ofrece una ceremonia en dónde se hace entrega de unas velas que simbolizan el traspaso de los cuatro pilares de la academia: “tradición, honor, disciplina y grandeza”. Es luego de esto que las autoridades presentan al nuevo profesor de literatura, John Keating,quien cambiará la vida de un pequeño grupo de jóvenes.
Mr. Keating tiene una particular visión de su propio rol y emplea una metodología de enseñanza que el Rector Nolan no duda en calificar como "poco ortodoxa". Desde su primera clase da evidencias de su "peculiar" comportamiento académico al frente de su curso. Su personalidad y su acción docente, que tal vez se destaque más encontraposición con la del resto de sus colegas en Welton, hace que vaya ganando sostenidamente la adhesión de la mayoría de los alumnos, especialmente del núcleo que luego constituiría una sociedad similar a la que Keating pertenecía en sus años escolares. Este grupo al que pertenecen Neil Perry, Todd Anderson, Knox Overstreet, Charlie Dalton, Richard Cameron, Steven Meeks y Gerard Pitts, pasan aconvertirse en los personajes centrales sobre los que girará el relato del film.
Con su prédica, Mr. Keating va logrando que muchos de los estudiantes vuelvan sobre s¡ mismos y sus acciones para producir una nueva valoración de ellos mismos, de lo que hacen a diario, de sus aspiraciones y sus planes para el futuro.
Esta "toma de conciencia" impulsa a varios de los alumnos a enfrentarcondicionamientos internos y externos de diversa índole para la consecución de sus propias metas personales; por ejemplo Knox Overstreet lucha por su amor por Chris contra viento y marea, dando lugar a varias situaciones risueñas y Todd Anderson vence una proverbial timidez al descubrir sus verdaderas fuerzas y ganar en autoestima.
El caso extremo (por sus desgraciadas derivaciones) estásimbolizado por Neil Perry quien desafiando una hasta entonces incuestionada autoridad paterna, decide abrazar con pasión su vocación por el teatro y concretarla en su actuación en la obra "Sueño de una Noche de Verano". Su participación en esta obra motiva una violenta reacción de su padre quien decide retirarlo de Welton y matricularlo en una academia militar. Al verse sin fuerzas o posibilidadesconcretas de contradecir la voluntad de su padre Neil decide quitarse la vida.
El suicidio de Neil Perry da lugar a una investigación interna dentro de Welton con el claro propósito de encontrar en Mr. Keating al culpable y sus más fieles seguidores se ven obligados a declarar en su contra para preservar su lugar en la prestigiosa academia.
En la última escena del film, ante elinminente alejamiento de Mr. Keating, varios de sus ya ex-alumnos que se encontraban tomando una clase con el rector Nolan, se paran sobre sus bancos en señal de rebelión brindándole un último tributo a ese profesor que se había ganado sus corazones como su "capitán", a lo que Keating responde con una breve y simple frase, pero que deja caer toda la gratitud: “Gracias muchachos, gracias”.
2.ANÁLISIS DE NIVEL CRÍTICO:
Considero que lo más importante de la película es poner en su justo lugar la capacidad transformadora del ser humano. Llevar los estudiantes a reconocerse a ellos mismos frente a un grupo de fotos normalmente ignoradas y hacerlos entender el mensaje de “aprovechen el día, vivan cada día intensamente" es lo más significativo. El mensaje es claro: amar, vivir y...
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