La Sociología Comprensiva:

LA SOCIOLOGÍA COMPRENSIVA:
MAX WEBER
GUÍA DE LECTURA

1. ¿Cómo define M. Weber la Sociología Comprensiva?
Su sociología se llama sociología comprensiva, plantea como del análisis del sujeto se forman determinadas estructuras. Inicia un nuevo paradigma en las ciencias sociales “interpretativo”. El objeto de la sociología es la acción social que es una conducta humana con sentido (porque esahí donde va a radicar la teoría de weber). No toda conducta es acción social, lo que la hace social es cuando esta orientada hacia otros. El objetivo de weber es comprender e interpretar el sentido de las acciones que los sujetos le dan su propio accionar. Para weber la sociología es de carácter comprensiva o interpretativa. Comprender la acción del sujeto es el punto de partida del análisissociológico.
2. Distinga las nociones de sentido, evidencia, comprensión y explicación (conexión de sentido), comprensión interpretativa, motivo.
Por "sentido" entendemos el sentido intencionado subjetivamente de los sujetos de la acción, ya sea a) existente de hecho: I) en un caso dado históricamente, II) como término medio y de un modo aproximado, en una masa determinada de casos; ya sea b)construido como un tipo ideal con actores de esta naturaleza. No se trata para nada de un sentido "objetivamente correcto" o de un sentido "verdadero" fundado metafísicamente. En esto reside justamente la diferencia entre las ciencias empíricas de la acción, la sociología y la historia, y toda ciencia dogmática, jurisprudencia, lógica, ética, estética, las que procuran Desentrañar e! sentido"correcto" o "válido" de sus objetos.
. Como toda ciencia, toda interpretación propende a la "evidencia". La evidencia de la Comprensión puede revestir carácter racional (y ser en ese caso lógica o matemática) o Carácter endopático: afectiva, receptivo-artística. En el campo de la acción es racionalmente evidente, ante todo, lo que de su "conexión de sentido" se comprende intelectualmente de un modoclaro y exhaustivo, Y hay evidencia endopática de la acción cuando se reviven plenamente la "conexión de sentimientos" que se experimentó en ella. Por comprensión puede entenderse; 1) la comprensión actual del sentido intencionado de una acción (y también de una manifestación). Por ejemplo “comprendemos” actualmente el sentido de la proposición “2 x 2 = 4” cuando la escuchamos o la leemos(comprensión actual de determinados pensamientos), o un estallido de cólera que se expresa en gestos de rostro, interjecciones y movimientos irracionales (comprensión actual irracional de afectos), o el comportamiento de un leñador o de alguien que levanta la falleba de una puerta para cerrarla o que dispara sobre un animal (comprensión racional actual de acciones), más también: 2) la comprensiónexplicativa. De este modo, "comprendemos sobre "la base de una motivación racional qué sentido atribuye, quien pronunció o escribió la proposición "2 x 2 = 4", a un acto de ese género, en este momento y en esa conexión, cuando lo vemos ocupado en un cálculo comercial, en una medición técnica, en una demostración científica o en cualquier otra acción en cuyo ámbito se “inserta" dicha proposición por elsentido que vemos relacionado con ella; es decir, la proposición entra así en una .conexión, de sentido que nos es inteligible (comprensión racional de la motivación).
comprensión interpretativa: a) del sentido o de la conexión de sentido intencionado realmente en la acción particular (en la consideración histórica); b) del sentido o de la conexión de sentido como término medio yaproximadamente (en la consideración sociológica); c) del sentido o de la consideración de sentido (“típico ideal”) construido científicamente para obtener el tipo puro (tipo ideal) de un fenómeno frecuente. Tales construcciones típico-ideales se presentan, por ejemplo en los conceptos y las leyes de la teoría económica pura. Exponen cómo se desarrollaría una forma especial del obrar humano, si lo hiciera...