la soledad

Ilustraciones realizadas por Eladio
Montaje en soporte informático realizado por Encarna
Gutiérrez, Asesora de Formación del CFIE de Palencia
Las actividades desarrolladas al final del cuento están
diseñadas para Educación Infantil. No obstante, el
cuento es Internivelar.
1

Grupo de trabajo “C. P. Alonso Berruguete”
“El Camino a su paso por Paredes”

Hace muchos años, en unpueblecito castellano, vivía nuestro amigo
Nico con su familia.
En la casa algo extraordinario estaba pasando. En la sala
había: cuerdas, palos, cordones, vieiras, telas, pieles, calabazas…etc.
Emocionado, nuestro amigo pensaba para qué serviría todo
aquello. Vio como toda la familia se ponía “manos a la obra“ en la
elaboración de un traje para papá que iba, a emprender andando, como
peregrino, unlargo viaje a Santiago de
Compostela, en Galicia. Llevaba:
Sombrero de ala ancha, para protegerse del sol y
de la lluvia.
Capa amplia con esclavina, para protegerse del
frío y de la nieve en invierno.
Fuertes botas, que el camino es largo y duro el
caminar.
Bordón, que le sirviera de apoyo y de defensa .
Calabaza, colgada de la cintura o del bordón que
le proporcionaría agua fresca.Zurrón o escarcela, donde guardaría los alimentos
y el dinero.
Vieira, adorno que se lleva en el sombrero, esclavina o zurrón.
Nico, muy ilusionado, quería acompañar a su papá pero
éste, con gran paciencia y cariño le decía que era muy pequeño para
realizar esa aventura.

2

Grupo de trabajo “C. P. Alonso Berruguete”
“El Camino a su paso por Paredes”

Una tarde lluviosa, cuando jugaba encasa al lado de su
madre, vio a través de la ventana, un personaje que brillaba,
resplandecía y le invitaba a seguirle.
Nico -¿Quién eres?
Duende -Soy un duendecillo, ven, vamos quiero enseñarte muchas
cosas.

3

Grupo de trabajo “C. P. Alonso Berruguete”
“El Camino a su paso por Paredes”

Aparecimos encima de un puente viendo como pasaba, a través de él,
por sus once ojos, el aguadel río Pisuerga, bastante transparente, por
lo que pudimos contar hasta nueve peces de agua dulce.
N -¿Los peces no tienen frío todo el día dentro del agua?
D -¡Claro que no! Su cuerpo está cubierto de escamas que les
protegen.
A un lado del río había una pradera cubierta de hierba y muchas
florecillas silvestres; al otro lado una arboleda con bastantes nidos a
los que se acercaban lospájaros padres para alimentar a sus pequeñas
crías.
N -¡Qué bonito! Gracias amigo. Por favor, enséñame más cosas.
4

Grupo de trabajo “C. P. Alonso Berruguete”
“El Camino a su paso por Paredes”

D -Está bien. Sigamos caminando.

N -¡Qué casas tan
raras! Son redondas.
D -Son las casas de las
palomas,
se
llaman
palomares.
Entremos,
verás cuantos nidos
hay.
N -¡Oh! Mira ha salido
unpichón de ese huevo.
¡Oh!,
hay
muchos
huevos rotos y alguno
sin romper. Hay un
patio, el patio de las
palomas.
!Cómo
se
divierten!
D -Se han asustado y se
han escapado por el
tejado que tiene las
ventanitas abiertas.

5

Grupo de trabajo “C. P. Alonso Berruguete”
“El Camino a su paso por Paredes”

Los dos amigos se pusieron a cantar:

No se va la paloma no
no se va que lariño yo
Si se va la paloma
ella volverá
que dejó los pichones
a medio criar.

D -Estas otras son bodegas donde se
almacena el vino, parecen cuevas y son
de adobe muy ocre.
N -¡Que bonito! Vamos a hacer un
dibujo precioso.

D -Tenemos que seguir, quiero mostrarte lo más bonito del camino.
N -¡Qué maravilla de iglesia!
D -Hay muchas más. Obsérvala bien que tenemos que retirarnos adescansar, está anocheciendo.
Al día siguiente, unos ruidosos truenos nos despertaron. Nos
asomamos por la ventana y un relámpago iluminó el albergue, ¡estaba
granizando!
D -Tendremos que esperar, es una tormenta peligrosa.
N -¿Jugamos al escondite?
6

Grupo de trabajo “C. P. Alonso Berruguete”
“El Camino a su paso por Paredes”

D -Bueno, este albergue está tan lleno de peregrinos que...