La tecnología y oa sociedad

las antiguas civilizaciones china y
egipcia, se dio mucha importancia a la
tecnología pero poca importancia a la
ciencia. En contraste, en la comunidad
científica francesa de principios delsiglo
XIX se dio prioridad al desarrollo de la
ciencia, bajo la creencia de que sólo lo que
fuera conocido teóricamente sería confiable
y tendría éxito. Actualmente el desarrollo de
un país es medidosobre la base de lo que se
dedica a ciencia y a tecnología, sin
embargo, invertir en esos rubros no
siempre asegura el enriquecimiento ni el
progreso de un país.
No todos los problemas puedenresolverse a
través de la Ciencia y la Tecnología, sino que
éstas deben estar convenientemente
complementadas con los aspectos sociales,
formando un trípode o una trilogía. La
Ciencia y laTecnología deben entenderse
como parte esencial de la Sociedad, en un
contexto tanto social como cultural.

Desarrollos tempranos
Los componentes disciplinarios dominantes
de los estudios CTS fuerontomando forma
independientemente, comenzando en los
años 60, y se desarrollaron por separado
sin tener en cuenta a los demás hasta los
años 80, aunque la monografía de Ludwig
Fleck (1935) Génesis ydesarrollo de un
hecho científico anticipó muchos de los
temas clave de CTS:
Estudios de la ciencia, una rama de la
sociología del conocimiento científico que
estudia las prácticas científicas ensu
contexto social.
Historia de la tecnología , que examina la
tecnología en su contexto social e histórico.
Comenzó en los años 60 de mano de
algunos historiadores que cuestionaban eldeterminismo tecnológico, una doctrina que
puede inducir pasividad pública hacia el
"desarrollo natural" de la tecnología y la
ciencia. Al mismo tiempo, algunos
historiadores comenzaron a desarrollaracercamientos semejantemente en el
contexto de la historia de la medicina.
Historia y filosofía de la ciencia (años
60). Después de la publicación de Thomas
Kuhn La estructura de revoluciones...