la tecnologia


CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO
(CUADRO COPARATIVO)



MARIELA SAMBONI CHILITO
NEIDY SILVA MORALES

TUTORA: ALEXANDRA GARCIA SANTANILLA
MATERIA: COGNICION Y DESARROLLO INFANTIL
2 SEMESTREPEDAGOGIA INFANTIL


CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
PITALITO HUILA
2013


periodo
cognitivo
emocional
Social
sensorio motor
(0-2 años)
Los bebes en esta etapa se relacióncon el mundo a través de los sentidos en especial con el olfato. Pues es por medio de este que reconoce a su mama. Posteriormente al pasar los meses la curiosidad se apodera de ellos y a toda horaquieren explorar.
Los niños en esta edad necesitan mucho cuidado amor y paciencia por parte de sus padres, ya que en esta etapa los niños están descubriendo el maravilloso mundo de los humanos y portanto necesitan quien los apoye y los acompañen en esta exploración.
Son niños que se relacionan muy bien con sus padres, pues son sinónimo de seguridad, sin embargo les cuesta mucho relacionarse conpersonas que no son de la familia.
Pensamiento pre operacional
De 2-7 años)
En esta etapa los niños tienen un avance en su forma de pensar, además tiene un importante adelanto en la “actividadrepresentacional” y la función “simbólica” otras características son:
Incapacidad para conservar y retener información
Razonamiento transductivo
Ausencia de clasificación jerárquica.
Son niños muyexpresivos de amor y caricias con sus padres, también les gusta llamar la atención de los adultos a traves del llanto. Además siente una profunda admiración por sus padres; pues para el son sus héroes,aumenta considerablemente el número de amigos al finalizar esta etapa.
Son niños egocéntricos, pues creen que el mundo gira alrededor de ellos, por lo tanto les cuesta aun compartir sus juguetes conotros niños, sin embargo son capaces de comprender como se sienten los demás niños es decir, se pone en el papel de los demás.
Pensamiento de operaciones concretas
(6-12 años)
Lo que caracteriza...