la tecnologia

Aprovechar al máximo la tecnología en el aula por Adatia Kavita R.
Resumen: En este día y edad, la tecnología está en constante movimiento de cambio. Los objetivos que los Nets a cabo se basan en las operaciones esenciales, conceptos, problemas sociales, éticos y humanos, entre muchos otros factores importantes.
En esta época, la tecnología está en constante movimiento de cambio. Los objetivosque los Nets a cabo se basan en las operaciones esenciales, conceptos, problemas sociales, éticos y humanos, entre muchos otros factores importantes. Estas normas son razonables, que puedan utilizarse, así como medir. También apoyan a las normas de los estados, así como el contenido de la ley NCLB. (No Child Left Behind Act) Uno de los objetivos más importantes de este programa es preparar mejor alos estudiantes para que puedan ser aprendices continuos. El ITSE muestra cómo estar al día sobre las nuevas tecnologías en la educación y otras áreas relacionadas. Es nuestro trabajo no sólo para enseñar las materias básicas, sino también para ayudar a los estudiantes y compañeros maestros a tomar decisiones informadas sobre el papel de la tecnología. Similar a como NCLB tiene estándares paracada nivel de grado, la coloca redes estándares para todos los grados K-12.

Con el fin de asegurarse de que todos los estudiantes se ven envueltos tecnología y sus usos fundamentales, los profesores deben ser conscientes, informados y en la parte superior del cambio. Mediante el establecimiento de ciertas metas para cada nivel de grado, se asegura de que las normas se están cumpliendo y semuestra por los alumnos. La forma en que estas normas se cumplan es la primera que los docentes demuestran una sólida comprensión de las operaciones de la tecnología y los conceptos. Los profesores tendrán que cumplir con ciertas normas de acuerdo con el grado que están enseñando. Una forma común de estos objetivos se puedan cumplir es mediante la aplicación de ciertos recursos de la tecnología para lasactividades de clase. Algunos ejemplos pueden incluir contar una historia del Holocausto con story board digital. Otro ejemplo es el suministro de todos los estudiantes con sus propios ordenadores portátiles para colaborar y comunicarse con otros compañeros de clase respecto a las tareas y proyectos escolares. Sin embargo, con el fin de cumplir con estos estándares, los recursos deben serutilizados entre los educadores también. Profesores / educadores también tendrán que participar en talleres, conferencias y clases para ayudarles a alcanzar esos estándares.

En pocas palabras, el profesor competente cumplirá con los estándares y el uso de lo que él o ella ha aprendido en el aula. Es esencial para que un maestro competente para aplicar las herramientas dadas para fortalecer elcrecimiento personal profesional y la productividad. El profesor competente se aplicará de aprendizaje basadoen la tecnología para apoyar sus clases en su nivel de grado y temas. Es muy importante que el maestro competente para aplicar los conceptos y las habilidades para tomar decisiones sobre los aspectos sociales, éticos y humanos relacionados con la informática y la tecnología. El profesor competentetambién colaborar con otros profesores y la comunidad escolar. Él / ella también será productiva, desarrollar las habilidades de alfabetización informacional con el fin de acceder, evaluar y aplicar la información para un mejor maestro y el aprendizaje. En otras palabras, un maestro competente, no es uno que sólo puede utilizar los recursos tecnológicos. Un profesor competente es aquel que puedeutilizar lo que se da a partir de herramientas tecnológicas para mejorar aún más la educación del estudiante, así como su propia profesión en aplicaciones cotidianas.






Making the Most of Technology in the Classroom-by Kavita Adatia R.
Summary: In This Day and Age, technology is in constant motion of change. That the NETS The goals are based on essential place Operations, concepts,...