La teoría de las inteligencias múltiples asociada a la enfermedad de alzheimer

La teoría de las inteligencias múltiples asociada a la enfermedad de Alzheimer

Dávalos Nunes, María Lourdes
Romero Mariano Ángel

El propósito de este trabajo es describir las alteraciones en las funciones cognitivas en las etapas graduales de la demencia tipo Alzheimer (DTA) asociadas con las inteligencias múltiples propuestas por Gardner
La enfermedad de Alzheimer es reconocidacaracterísticamente por la alteración de la memoria, un análisis exhaustivo de las etapas un cuadro clínico, demuestra que no solo es afectada esta función, sino también a diferentes funciones cognitivas, las cuales son equiparables con las inteligencias múltiples descriptas en la teoría propuesta por Howard Gardner

Teoría de las inteligencias múltiples

La mayoría de las personas mantienen dossuposiciones acerca de la inteligencia: la primera, que se trata de una capacidad general, única, que todo ser humano posee en mayor o menor medida; y que, sin importar cómo se defina, puede medirse mediante instrumentos estándar, tales como las pruebas escritas.
Gardner deseaba examinar la condición humana desde disciplinas como: psicología, neurología, biología, sociología, antropología, artes yhumanidades. Así empezó a leer estos campos para obtener información de los diversos tipos de facultades humanas. Al tener ya sus descubrimientos empezó a ver que nombre utilizaba. Se le ocurrió: facultades humanas, aptitudes, capacidades, dotes, talentos o habilidades. Terminó utilizando: INTELIGENCIA y la definió: Capacidad de resolver problemas o crear productos que son valorados en uno o máscontextos culturales.
Si elegía talentos, dicha afirmación seria incontrovertible y el libro quizás hubiera pasado desapercibido. Es así que a propósito, escogió el nombre de INTELIGENCIAS MÚLTIPLES para resaltar el número desconocido de capacidades humanas desde la inteligencia musical a la implicada en el conocimiento de uno mismo y son tan importantes como las que detectan los test de C.I
Dosdécadas después ofrece una definición más refinada:
INTELIGENCIA: Potencial biopsicológico para procesar información que puede activar en un marco cultural para resolver problemas o crear productos que tienen valor para una cultura.
Las inteligencias no son algo que se pueden contar o ver: Son potenciales neurales que se activan o no en función de los valores de una cultura determinada, de lasoportunidades disponibles en una cultura y de las decisiones tomadas por una persona y/o familia, educadores y otros.
En el año 1.999 el declaro una nueva inteligencia la Naturalista, la concibe como la octava inteligencia

LAS SIETE INTELIGENCIAS ORIGINALES

1. Lingüística
2. Lógico Matemática
3. Musical
4. Corporal kinética
5. Espacial
6. Interpersonal
7. Intrapersonal
Haanexado una octava
8. Naturalista

1. Inteligencia Lingüística: Sensibilidad especial al lenguaje hablado y escrito, capacidad para aprender idiomas y lograr objetivos con el lenguaje. Ej.: abogados, oradores, escritores y poetas. Esta inteligencia incluye la habilidad para manipular la sintaxis o significados del lenguaje o usos prácticos del lenguaje. Algunos usos incluyen la retórica (usarel lenguaje para convencer a otros de tomar un determinado curso de acción), la mnemónica (usar el lenguaje para recordar información), la explicación (usar el lenguaje para informar) y el metalenguaje (usar el lenguaje para hablar del lenguaje).

2. La inteligencia lógico matemática: la capacidad para usar los números de manera efectiva y razonar adecuadamente. Esta inteligencia incluye lasensibilidad a los esquemas y relaciones lógicas, las afirmaciones y las proposiciones (si-entonces, causa-efecto), las funciones y las abstracciones. Los tipos de procesos que se usan al servicio de esta inteligencia incluyen: la categorización, la clasificación, la inferencia, la generalización, el cálculo y la demostración de la hipótesis.

3. Inteligencia Musical: a capacidad de percibir...